Եվա Բարսեղյան

Պարապմունք 20. Եռանկյունների  հավասարության առաջին հայտանիշը իմանալ անգիր Աշխատանք դասագրքից Համարներ՝ 93, 94, 96, 98, 103, 105, 106 , էջ՝ 37 93. Գտեք ABC եռանկյան պարագիծը, եթե AB = 10սմ, BC = 5սմ, AC = 13սմ։ 10+5+13=28 94. ABC և MNK եռանկույուններից ո՞րի պարագիծն է մեծ և որքանո՞վ, եթե AB = 12սմ, BC = 7սմ, AC = 14սմ, MN = 3սմ, NK = 20սմ, MN = 18սմ։ 12+7+14=33 3+20+18=41 41-33=8 MNK>ABC (8-ով) 96. Եռանկյան երկու կողմերը հավասար են, իսկ երրորդ կողմը դրանից մեծ է 7սմ-սվ։ Գտեք եռանկյան կողմերը, եթե դրա պարգիծը 52սմ է։ 52-7=45 45:3=15 15+7=22 22, 15, 15 98. Եռանկյան կողմերը հարաբերում են ինչպես 7:5:3: Գտեք եռանկյան կողմերը, եթե դրա պարագիծը 120սմ է։ 7+5+3=15 120:15=8 8x7=56 8x5=40 8x3=24 56, 40, 24 103. ABC և BCK եռանկյունները հավասար են, ընդ որում՝ BCk = BCA, AB = 12սմ, AC = 15: Գտեք KC-ն և BK-ն։ 105. Հավասար են ABC և MNK եռանկյունները, եթե AB = MN, AC = MN, <BAC = <NMK:  Պատասխանը հիմնավորեք։ 106. Հավասար են ABC և MNP եռանկյունները, եթե AB = MP, AC = NP, <BAC = ...

Մեր դասարանը շատ ուրախ ու ընկերասեր է։ Մենք սովորում ենք 7-րդ դասարանում և դասերին աշխատում ենք նոութբուքերով, ինչը մեզ շատ է դուր գալիս․ ամեն ինչ ավելի հետաքրքիր է դառնում։ Դասերի ժամանակ մենք ակտիվ ենք, հարցեր ենք տալիս, խոսում ենք և երբեմն էլ մի քիչ չաչանակում ենք, բայց դա էլ մեր դասարանի բնավորությունն է։ Դասամիջոցներին ընդհանրապես չենք ձանձրանում։ Մեկն ինչ-որ երաժշտություն է միացնում, մյուսը մի խաղ է առաջարկում, ու բոլորս վազվզում կամ ծիծաղում ենք։ Մեզ մոտ միշտ բարձր տրամադրություն է։ Դասերից հետո էլ մենք սիրում ենք միասին ժամանակ անցկացնել։ Ով կարողանում է, մնում է մեզ հետ, ու մենք միասին ինչ- որ խաղ ենք խաղում, զբոսնում ենք, խոսում կամ ուղղակի նստում ենք բակում ու շարունակում մեր զրույցները։ Մենք իրար հետ այնքան ենք սովորել, որ արդեն փոքր թիմի նման ենք։ Մեկնաբանություն Շատ սիրուն ես գրել մեր դասարանի մասին։ Շատ լավ նկարագրեցիր մեր դասարանը։ Մենք իսկապես չաչանակներ ենք, բայց մի մեծ ու համախմբված թիմ։ Դյատլովի լեռնանցքի գաղտնիքը Հունվար 1959թ։ 9 երիտասարդ զբոսաշրջիկներ՝  ՈՒռալ...

Արդյո՞ք Վանի թագավորների ձեռնարկումները օգնեցին ՝   զարգացնել ու   պետությունը Նախաբան, հ իմնական մաս (պնդում, փաստ, հիմնավորում), եզրափակում, ամփոփում Վանի թագավորության թագավոր ով նպաստել է թագավորության ինչ որ բանին

  Պարապմունք 20. Գտեք միանդամի և բազմանադմի արտադրյալը ա) 3  (a + b) = 3a+3b բ) x (a - b) = xa-xb գ) (x + 1) 5 = 5x + 5 դ) (a - b)  x = xa-xb ե) (a + 3) 7 = 7a + 21 զ) (x - y) 10 = 10x - 10y է) a(x - y) = ax-ay ը) a(a + b) =a^2 + ab թ) (a + b - c) 2a = 2a^2 + 2ab - 2ac ժ) (a - b)(- 6) = -6a + 6b ի) x(x - y + c) = x^2 - xy + xc լ) (a - b) 5a = 6a - 5ab 2. Գտեք միանդամի և բազմանադամի արտադրյալը ա) (7 + 3y - x ^ 2 )(- 2xy) = -14xy - 6xy^2 + 2x^3y բ) 3ab(a ^ 2 - 2a + 1) = a^3b-2a^2b+ab գ) 2a(x + y) = 2ax+2ay դ) (x ^ 2 + 2xy + y ^ 2)(- 12x y ^ 3) = -12x^3y^3 -24x^2y^4 - 12xy^5 ե) - ac(a + 2c) = -a^2 + 2a^2 3.  Ընդհանուր   արտադրիչը   դուրս   բեր փակագծերից ա ) 3a + 3b =3( a+b ) բ ) 14 - 7y =7(2-y) գ ) 5x + 5 =5(x+1) դ ) 18 +  36 x =18(1+2x) ե ) 2ab - 6a =2a(b-3) 4.   Ընդհանուր   արտադրիչը   դուրս   բեր փակագծերից ա ) a 2  + ab =a( a+b ) բ ) 2xy - x 3 = x(2y-x 2 ) գ ) x 2  * y 2  + y 4 = y 2 (x 2 +y 2 ) դ ) 2x - 2y = 2...

 Il nome del mio amico è Alexander. Lui non e ` alto .Ha gli occhi marroni e i capelli castani scuri.Ha gli occhi marroni . Porta anche gli occhiali. Alexander è intelligente e gentile. Frequenta vari corsi, tra cui matematica e inglese, e suona la chitarra. Parla molto bene l'inglese e legge libri in inglese. Le sue materie preferite sono l'inglese, l'armeno e il russo. Ha una sorella maggiore, un fratello minore, un padre e una madre. Gli piace guardare film e thriller, il suo film preferito è "Mercoledì". Vorrebbe guardare i film "Harry Potter" e "Stranger Things".

  Կարդացեք հեքիաթը: Դուրս գրեք անհասկանալի բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրեք: Բոթել – հրմշտել Կորնթարդ – ուռուցիկ ապակի Ի՞նչ նմանություն ունեն հեքիաթում նկարագրված քաղաքի մարդիկ իրական կյանքի հետ: Քաղաքի մարդիկ նման էին իրական մարդկանց նրանով, որ իրականում էլ կա նախանձ ու իրար վնասող մարդիկ, որոնք ուրիշի փոքր առավելությունից էլ կարող են ջղայնանալ։ Ո՞րն է հեքիաթի փոխաբերական իմաստը: Հեքիաթը ցույց է տալիս, որ մարդիկ երբ չար են, անգութ ու անընդհատ պայքարում են իրար հետ, նրանք դառնում են ինչպես փոքրիկ գազանիկները՝ կորցնելով մարդկային բնույթը։ Անշուշտ, տեսած կլինեք խոշորացույց` կլոր, կորնթարդ, որի միջով բոլորիրերն իրենց իրական չափերից հարյուր անգամ մեծ են երևում: Եթե նայես պատահական ջրափոսից վերցրած կաթիլին, կտեսնես հազարավոր զարմանալի գազանիկներ, որոնք ջրի մեջ առհասարակ նկատելի չեն, թեև կան ու այնտեղ են, իհարկե: Նայում ես մի այդպիսի կաթիլի, ու քո առաջ, ոչ ավել, ոչ պակաս, մի ամբողջ ափսե էակներ են վխտում, զեռում, թռչկոտում, կծում միմյանց առջևի կամ ետևի թաթիկը, մերթ այս հանգույցը, մ...