Եվա Բարսեղյան

Անվերջ պարբերական կոտորակի ներկայացումը սովորական կոտորակի տեսքով Տեսական մաս Հարց է առաջանում,  ինչպես  անվերջ պարբերական կոտորակները գրել սովորական կոտորակի տեսքով։ Դեպք I Դիտարկենք այն դեպքը, երբ անվերջ պարբերական տաոսնորդական կոտորակի  պարբերությունը սկսվում է անմիջապես ստորակետից հետո, փորձենք վերածել սովորական կոտորակի: Օրինակ՝ 0,(3),   1,(25),      0,(142)) Կանոն Պարբերական տասնորդական կոտորակը սովորական կոտորակի վերածելու համար պետք է կատարել այս քայլերը՝ Համարիչում գրում ենք պարբերության մեջ եղած թիվը Հայտարարում գրում ենք այնքան 9, որքան թվանշան կա պարբերության մեջ Եթե կոտորակն ունի ամբողջ մաս, այն պահպանվում է որպես խառը թվի ամբողջ մաս Ստացված սովորական կոտորակը, եթե հնարավոր է, կրճատում ենք: Օրինակներ 1)Վերցնենք  0,(4) անվերջ պարբերական տասնորդական կոտորակը Պարբերության մեջ կա մեկ թվանշան (4-ը), ուստի հայտարարում գրում ենք մեկ հատ 9: 0,(4) = 4/9  2)Վերցնենք  0,(15) անվերջ պարբերական տասնորդական կոտորակը . 0,(15) պարբերությա...

1. Ի՞նչ է վերջավոր տասնորդական կոտորակը: Բեր 5 օրինակ: (Օրինակ՝ 0,25-ը վերջավոր տասնորդական կոտորակ է, որովհետև ստորակետից հետո թվանշանների քանակը վերջավոր է): 0,67 0,53 0,12 0,99 0,45 Ի՞նչ է անվերջ տասնորդական կոտորակը: Բեր 5 օրինակ: (Օրինակ՝ 0,333… կամ 0,12345… կոտորակները անվերջ են, որովհետև ստորակետից հետո թվերը չեն ավարտվում): 0,73493… 0,11322… 0,44444… 0,90900… 0,56780… Ի՞նչ է պարբերական տասնորդական կոտորակը: Բեր 5 օրինակ: (Օրինակ՝ 0,666… = 0,(6) կոտորակը պարբերական է, որովհետև 6 թիվն անվերջ կրկնվում է): 0,444… = 0(4) 0,777… = 0(7) 0,888… = 0(8) 0,111… = 0(1) 0,222… = 0(2) Ի՞նչ է կոտորակի պարբերությունը: (Օրինակ՝ 0,(15) կոտորակի համար 15-ը կոչվում է պարբերություն, որովհետև հենց 15-ն է անվերջ կրկնվում): Կոտորակի պարբերությունը տասնորդական կոտորակի թվանշանների այն խումբն է, որը անվերջ կրկնվում է։ Ի՞նչ է պարբերության երկարությունը: (Օրինակ՝ 0,(245) կոտորակի պարբերությունը 245-ն է, որն ունի 3 թվանշան, ուստի պարբերության երկարությունը 3 է): Ի՞նչ է ռացիոնալ թիվը: Բեր ռացիոնալ թվի 3 օր...

  7-11 сентября Урок 1-2. Дружба. » Маленький Принц» Понятие предложения ( учебник, с. 15, 18) Работа с текстом ( учебник, с. 19-20) Задание: Найдите подлежащее и сказуемое. Солнце уже начинало прятаться за горизонт. Желающие смогут посетить экскурсию завтра. Трое друзей отправились в поход. Читать — вот лучшее учение. (Обратите внимание на инфинитив) Мы с товарищем решили подготовить доклад. Небо за окном казалось бескрайним. Пятый лишним оказался. Задание: Найдите сказуемые. Мальчик начал рассказывать интересную историю. Море было спокойным. Он будет учиться в институте. Листья пожелтели. Сестра продолжала молчать. Этот человек стал известным писателем. Мы будем обсуждать этот вопрос завтра. Задание: К данным подлежащим придумайте подходящие сказуемые Этот лесной массив … Его лучший друг … Зимние каникулы … Задача, поставленная учителем, … Эти древние рукописи … Чтение и обсуждение 2-й части диалога с Лисом (Лис замолчал и долго смотрел на Маленького принца.) Домашнее задани...

В произведении Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» мне особенно запомнился Лис. Он научил Маленького принца многим важным вещам. Я поняла, что настоящая дружба появляется не сразу. Нужно проводить время вместе, узнавать друг друга, доверять и становиться близкими. Лис также объяснил, что мы отвечаем за тех, кого приручили. Это значит, что нельзя забывать о близком человеке и бросать его в трудную минуту. Ещё Лис показал, что самое важное нельзя увидеть глазами, его можно почувствовать только сердцем. Я думаю, эти уроки важны для каждого человека. Они учат нас ценить дружбу, любовь и заботу, быть добрыми и ответственными. Благодаря Лису я понял, что близкие отношения требуют времени, внимания и искренности. 

Դպրոցում սովորողները ունեն բազմաթիվ իրավունքներ և պարտականություններ։ Յուրաքանչյուր սովորող իրավունք ունի ստանալու որակյալ կրթություն, ազատ արտահայտելու իր կարծիքը և հարցեր տալու դասերի ժամանակ։ Նա իրավունք ունի հարգալից վերաբերմունքի, անվտանգ և բարենպաստ պայմաններում սովորելու։ Սովորողները պարտավոր են մասնակցել դպրոցական միջոցառումներին, մրցույթներին, խմբակներին և տարբեր ծրագրերին։ Նրանք նաև իրավունք ունեն օգնություն և աջակցություն ստանալու ուսուցիչներից, երբ դժվարանում են որևէ առարկայից։ Սովորողները ունեն նաև պարտականություններ։ Նրանք պետք է ժամանակին հաճախեն դպրոց, մասնակցեն դասերին և կատարեն տնային աշխատանքները։ Պետք է լսեն ուսուցիչներին, պահպանեն դպրոցի ներքին կանոնները և հարգանքով վերաբերվեն իրենց դասընկերներին։ Կարևոր է չխանգարել դասի ընթացքը, չվիրավորել կամ չնեղացնել ուրիշներին։ Սովորողները պարտավոր են խնամքով վերաբերվել դպրոցի գույքին, պահպանել մաքրությունը և չվնասել դասասենյակները։

UN’ arancia UN ragazzo UNA bambina UN uomo UNA partita UN animale UN’ amica UN elefante UNA ragazza UNO sport UN’ idea UNO psicologo UNA scarpa UNA fotografia UN amico UN’ oca UN ombrello UN professore UN albero UN’ immagine UN giornale UN cane UN gatto UN albero UNA stagione UN tavolo UN’ opinione UN’ ora UNA cena UNA spiaggia UNO stadio UNA mela Le finestre aperte Alcuni studenti inglesi (or Studenti inglesi) I libri nuovi I tavoli grandi I giornali interessanti Alcune amiche giovani (or Amiche giovani) Gli amici simpatici Gli yogurt buoni Le penne rosse Alcune bambine carine (or Bambine carine)