Եվա Բարսեղյան

Ես ունեմ շատ ընկերներ, բայց իմ մոտիկ ընկերները Նատալին, Նարեն, Ալեքսանդրը, Միլենան և Նինան են։ Ես նրանց հետ եմ շատ ժամանակ անցկացնում։ Նարեի ու Նատալիի հետ ես շուտ շուտ եմ դուրս գալիս ման գալու, մենք ունենք շատ խոսալու թեմաներ։ Ալեքսանդրի, Միլենաի և Նինաի հետ ես շատ եմ շբվում դպրոցում։ Իմ բոլոր ընկերներն էլ հումորով են ինչպես ես։ Մենք միշտ կատակներ ենք անում և կարողանում ենք արագ տրամադրություն բարձրացնել։ Մենք դասերին միշտ իրար կողք ենք նստում։ Իհարկե չաչանակում ենք, բայց կարողանում ենք լռել և դասը լսել։ Ամենաշատը ես կռվում եմ Նարեի հետ, բայց ինչքան էլ դա լուրջ կռիվ չլիներ, հաջորդ օրը մենք շբվում ենք կարծես թե չէինք կռվել։ Երբ, որ ինչվոր մեկը մյուսի հետ կռվում է, մնացածը անդադար փորձում են իրենց բարիշացնել և դա միշտ ստացվում է։ Ես շատ եմ սիրում իմ ընկերներին։

  Когда я был маленьким, мне всегда казалось, что мама — это волшебница. Её руки умели всё: приготовить самый вкусный суп, починить порванную игрушку, уложить меня спать, когда я боялся темноты. А ещё мама всегда знала, как меня утешить. Если я падал и разбивал коленку, она брала меня на руки, гладила по голове и говорила: «Всё будет хорошо, мой маленький герой». И я верил ей, потому что мама никогда не обманывала. Но если мама была волшебницей, то бабушка — настоящей сказочницей. У неё в доме всегда пахло пирогами и чем-то уютным, как будто время там текло медленнее. Бабушка знала столько историй, что казалось, она сама их придумывала. Она рассказывала мне о драконах, принцессах, о далёких странах и о том, как сама была маленькой. Я любил слушать её перед сном, укрывшись тёплым пледом. Бабушка говорила: «Сказки — это как звёзды на небе. Их много, и каждая светит по-своему». И я засыпал, представляя себя героем её историй. Однажды я спросил у мамы: «А ты тоже была маленькой, как я?...

  1—ամուսին 2—հայր 3—եղբայր 4—վորդի 5—պապիկ 6—քեռի 7—զարմիկ 8—թոռնիկ 9—խնամին 10—սկեսրայր 11—ծնողներ 12—բարեկամներ 13—կին 14—մայր 15—քույրիկ 16—դուստր 17—մորաքույր 18—զարմուհի 19—տատիկ(17) 20—խնամուհի 21—սկեսուր

  a) Dove, Ucraina, da b) Viene, viene, da c) Da, dall', da d) Dall Cina, Pechino b — Io vengo dal ucraina, da Kiev c — Io vengo dall cinese, da Pechino d — Io vengo dall italiano, da Bologna e — Io vengo dall russo, da Mosca f — Io vengo dall peruviana, da Lima g — Io vengo dall brasiliana, da San Paolo h — Io vengo dall cingalese, da Colombo

  Урок 1. Добрые сказки. « Аист и соловей » Грамматика урока: Степени сравнения Упражнение  1 .  Прочитайте: 1. Даниэль читает быстрее Джона. 2. Улица Сумская уже, короче, но красивее проспекта Гагарина. 3. Анна пишет грамотнее Марии. 4. Декабрь холоднее ноября. 5. Сегодня ветер дует сильнее, чем вчера. 6. Лодка плывёт медленнее теплохода. Упражнение 2. Образуйте простую сравнительную степень от   прилагательных и наречий, данных в скобках : 1. Климат в моей стране теплее (тёплый), чем в Украине. 2. Первая част нашего учебника толще (толстая), но легче (лёгкая), чем вторая часть. А вторая часть тоньше  (тонкая), но труднее (трудная) первой части. 3. Сейчас я … (редко) делаю ошибки в сочинении, чем 2 месяца назад. 4. Для меня физика проще и понятнее (простая и понятная), чем химия. 5. По четвергам у Марии 7 уроков, поэтому она приходит домой позже (поздно), чем в другие дни. 6. Вчера Ашот опоздал на урок, поэтом сегодня он пришёл раньше  (рано), чем обыч...

1.Գրքում տպագրված են պատմվածք և վիպակ, որոնք միասին կազմում են 130 էջ:Վիպակի էջերի թիվը 4 անգամ շատ է պատմվածքի էջերի թվից:Քանի՞ էջ են զբաղեցնում պատմվածքը և վիպակը: x+4x=130 5x=130 x=130:5 x=26 4x=4×26 4x=104 2.Դպրոցի համար գնեցին 243 սեղան և աթոռ:Աթոռ գնեցին 8 անգամ շատ, քան՝ սեղան:Քանի՞ սեղան և քանի՞ աթոռ գնեցին: Նշ․ x սեղան, 8x աթոռ x+8x=243 9x=243 x=243:9 x=27 8x=27×8 8x=216 3. Լուծիր հավասարումը՝  a)8⋅(7+y)−4y=5y−62 8 ⋅7+8 ⋅y-4y=5y-62 56+8y-4y-5y=-62 -y=-62-56 -y=-118 y=118 b)−15y−36=8y+148 -15y-8y=148+36 -23y=184 y=184:(-23) y=-8x c) 13y+y−6y=128 8y=128 y=128:8 y=16 d)2x+8x+21=111 10x=111-21 10x=90 x=90:10 x=9 e)5⋅(4x+6)-2⋅(10+x)=56 5 ⋅ 4x+5 ⋅ 6-2 ⋅ 10-2 ⋅ x=56 20x+30-20-2x=56 20x-2x=56-30+20 18x=46 x=46:18 x=46/18 f)3⋅(6-x)+8⋅(1+x)=4 3⋅6-3⋅x+8⋅1+8⋅x=4 18-3x+8+8x=4 -3x+8x=4-18-8 5x=-22 x=-22:5 x=-22/5 4. Բեռնատարի արագությունը 18 կմ/ժ-ով մեծ է ավտոբուսի արագությունից: Նրանք միաժամանակ իրար ընդառաջ դուրս եկան երկու քաղաքներից, որոնց միջև հեռավորությունը 632 կմ է:Գտիր բեռն...

1․ Դո՛ւրս գրել անծանոթ բառերը, բառարանի օգնությամբ բացատրե՛լ տուտ—պոչ, ծայր ջոկել—առանձնացնել, անջատել ունևոր—հարուստ 2․ Առանձնացնե՛լ կարևոր միտք արտահայտող հատվածները Ոչ ուսումնարան կար, ոչ դաս, ոչ դաստիարակություն․ ազատ էինք միանգամայն ու խաղում էինք, ի՜նչքան էինք խաղում։ Ու ո՜նց էինք իրար սիրում, ո՜նց էինք իրար սովորել։  — Նեսոն աղքատ է․․․ Նեսոն տգետ է․․․ Նեսոն լցված է գյուղական չարքաշ կյանքի դառնություններով․․․ Նա էլ եթե ուսում առներ, կրթվեր, ապահով լիներ՝ լավ մարդ կլիներ, գուցե ինձանից էլ շատ ավելի լավը․․․ 3. Պատմվածքում կա՞ հարուստների և աղքատների հարաբերություն կամ տարբերություն:  Այո, պատմվածքում կա հարուստնարի և աղքատների տարբերություն։ 4. Ներկայացրո՛ւ քո մտորումները պատմվածքի վերաբերյալ Ես մտածում եմ, որ վատ շրջապատ ընկնելու դեպքում ցանկացածնել կարող է վատը դառնալ, չնայած իր միջի լավին։

 

https://youtu.be/xnI5RGdTDuo?si=EQrMGrYHyI1L_Vb8

Գործարանի երեք արտադրամասերում աշխատում են 900 բանվորներ։ Առաջին արտադրամասում բանվորների քանակը 3 անգամ մեծ է, քան երկրորդում, իսկ երրորդում 150-ով փոքր է, քան առաջինում։ Քանի՞ բանվոր է աշխատում ամեն մի արտադրամասում։   Նավակի արագությունը գետի հոսանքի ուղղությամբ հավասար է 12 կմ/ժ-ի, իսկ հակառակ ուղղությամբ՝ 8 կմ/ժ-ի։ Գտե՛ք գետի հոսանքի և նավակի արագությունները։ Նշ․ գետի հոսանքի արագությունը x կմ/ժ։ Նավ․ սեփ․ արագ․ y կմ/ժ x+y=12 x-y=8 x+x=2x 2x=20 x=10 y=12-10 y=2  Առաջադրանքի համաձայն՝ բանվորների բրիգադը պետք է որոշ քանակությամբ մանրակներ պատրաստեր 12 օրում։ Սակայն բրիգադը, օրական պատրաստելով 60 մանրակ, առաջադրանքը կատարեց 8 օրում։ Օրական քանի՞ մանրակ պիտի պատրաստեր բրիգադը՝ առաջադրանքի համաձայն։ Նշ․ 1 օր - x մանր․ Նշ․ 12 օր - 12x մանր․ 12x=60*8 12x=480 x=480:12 x=40 Ո՞ր բնական թվերն են հետևյալ անհավասարումների լուծում­ներ. ա) 2 < x < 5, x=3 x=4 գ) x > 0, x=բոլոր դրական թվերը ե) x ≤ 4, x=4 x=3 x=2 x=1 x=0 բ) 3 < x ≤ 7, x=4 x=5 x=6 x=7 դ) 0 < x ≤ 5 x...

1.Հետևյալ խնդիրները լուծե՛ք հավասարումներ կազմելու միջոցով.  ա) Տուփի մեջ կոճակներ կային։ Երբ տուփի մեջ դրեցին ևս 30 կոճակ, նրանց քանակը դարձավ 95։ Քանի՞ կոճակ կար տուփի մեջ։  Նշ․ կոճակ x հատ x+30=95 x=95-30 x=65 բ) Ջահի լամպերից 27-ն այրվել էին, և դահլիճը լուսավորվում էր 323 լամպով։ Ընդամենը քանի՞ լամպ կար ջահի վրա։  Նշ․ լամպեր x հատ x-27=323 x=323+27 x=350 2. Լուծե՛ք խնդիրները՝ կազմելով հավասարումներ.  ա) ABC եռանկյան պարագիծը 57 սմ է, AB կողմի երկարությունը՝ 26 սմ, AC-ինը՝ 10 սմ։ Որքա՞ն է BC կողմի երկարությունը։ Նշ. BC=x.5 x+26+10=57 x=57-26-10 x=21  բ) Երկու տակառներից առաջինում կար 48 լ ջուր, երկրորդում՝ 30 լ։ Ինչքա՞ն ջուր պիտի վերցվի առաջին տակառից, որպեսզի երկու տակառներում մնա ընդամենը 60 լ ջուր։  Նշ․ x լիտր ջուր վերցրել ենք 48-x+30=60 x=78-60 x=18 3.Գնացքը A քաղաքից B քաղաքն էր գնում 55 կմ/ժ արագությամբ, իսկ B-ից A՝ 60 կմ/ժ արագությամբ։ A-ից B գնալու և վերադառնալու համար, չհաշված կանգառները, գնացքին անհրաժեշտ եղավ 23 ժ։ Քանի՞ կիլոմետր է A-ից մին...

  Usually, always, often, sometimes, hardly ever

2. Haven't got 3. Have got 4. Have got 5. Haven't got 1. Some 2. Some 3. An 4. A 2. A 3. E 4. B 5. C 2. That 3.  Those 4. These Parts of the body — arm, finger, mouth,  foot Animals — kangaroo, cockroach, fish Food — butter, cheese, sugar, seal, tomatoes

  Կարդա Թումանյանի  «Ահմադը» պատմվածքը։ Առաջադրանքներ Անծանոթ բառերը դո՛ւրս գրիր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։ հաղարջ — հաղարջենու պտուղը սրինգ — ժաժ — պատվում — Ընդգծի՛ր այն հատվածները, որտեղ երևում է, որ Ահմադը «տան սիրելի տղան էր»։ Ներկայացրո՛ւ հայ ընտանիքի և թուրք ծառայի հարաբերությունները։ Դո՛ւրս գրիր օրհնանքները։ Ավելացրո՛ւ այդ շարքը։ Փորձի՛ր բացատրել օրհնանքների շատությունը պատմվածքում։ Վերնագրի՛ր պատմվածքի մասերը։