Եվա Բարսեղյան

September 07-11 Lesson 1 Book – English in mind Pages – 4,5 Grammar : present simple vs. present continuous ; question tags Vocabulary : ages, the environment

Մի ամառային օր Անի անունով մի աղջիկ որոշեց տատիկի տան մոտ գտնվող անտառով զբոսնել։ Նա շատ էր սիրում այնտեղ գնալ, որովհետև անտառը հանգիստ էր ու գեղեցիկ։ Քայլելիս Անիի ուշադրությունը գրավեց ծառերի մեջ գտնվող մի փոքրիկ փայտե դուռ։ Նա նախկինում երբեք չէր նկատել այն։ Աղջիկը հետաքրքրությունից բացեց դուռը և տեսավ նեղ արահետ, որը տանում էր դեպի անտառի խորքը։ Անին որոշեց հետևել արահետին։ Ճանապարհը նրան հասցրեց մի փոքրիկ բացատ, որտեղ նա նկատեց գետնին ընկած հին քարտեզ։ Քարտեզի վրա կարմիր խաչ էր նշված, իսկ կողքին գրված էր՝ «Գտի՛ր մինչև արևի մայր մտնելը»։ Անին սկզբում մտածեց, որ դա պարզապես ինչ-որ մեկի խաղն է, բայց հետաքրքրությունից որոշեց փորձել։ Նա հետևեց քարտեզի նշումներին և հասավ մի մեծ ծառի մոտ։ Ծառի արմատների տակ նա գտավ փոքրիկ փայտե արկղ։ Արկղի մեջ ոսկի կամ թանկարժեք իրեր չկային։ Այնտեղ հին նամակներ ու լուսանկարներ էին, որոնք պատկանում էին Անիի պապիկին։ Նա զարմացած հասկացավ, որ հենց պապիկն էր տարիներ առաջ թաքցրել այդ արկղը։ Երբ Անին տուն վերադարձավ և ամեն ինչ պատմեց պապիկին, նա ժպտաց ու ասաց....

  Հանրահաշիվ 8 Պարապմունք 1. Բանավոր հաշվարկ Հարցերի քննարկում Հարցեր և առաջադրանքներ կրկնողության համար 1. Հաշվե՛ք ա) 3^3 , բ) 8^2 , գ) 6^4 , դ) 1^2000: ա) 27 բ) 64 գ) 1296 դ) 1 2. Գրե՛ք ցուցչային տեսքով՝ ա) 2 ⋅ 2 ⋅ 2, բ) 5 ⋅ 5 ⋅ 5 ⋅ 5 ⋅ 5 ⋅ 5, գ) 2^3 ⋅ 2 ⋅ 2: ա)2^3 բ)5^6 գ)2^5 3. Ստուգե՛ք, արդյո՞ք ճիշտ է գրված՝ ա) 10^3 = 1000, (Ճ) բ) 10^5 = 100000, (Ճ) գ) 10^42 = 1 00…0 /զրոների քանակը 42 հատ: (Ճ) 4. Գրե՛ք 10 աստիճանի  տեսքով՝ ա) հարյուր հազար, բ) մեկ միլիոն, գ) մեկ միլիարդ: ա)10^5 բ)10^6 գ)10^9 5. Հաշվե՛ք 10^3 և 6^2 թվերի արտադրյալը։ 10^3=1000 6^2=36 1000x36=36000 6. Համեմատե՛ք ա) 5^3 և 3^5 թվերը, բ) (−2)^3 և (−3)^2 թվերը գ) 2^30 և 2^31 թվերը, դ) 7^10 և 9^10 թվերը։ ա) 5^3=125 3^5= բ) գ) դ) 7. Ի՞նչ նշան ունի բացասական թվի ա) 3-րդ աստիճանը, բ) 4-րդ աստիճանը։ 8. Հաշվե՛ք 3 ⋅ 10^2 + 17 արտահայտության արժեքը: 9. Հաշվե՛ք թվային արտահայտության արժեքը. ա) 6 ⋅ 7 + 5^2, բ) (1 + 2 ⋅ 3)^2, գ) (1 + 3^2)^4, դ) (1 + 3^4 − 2) ։ 2^3: 10. Հաշվե՛ք արտահայտության արժեքը. ա) 4^2 + 3^3 , բ...

Ա. Իմ արժեքները և վերաբերմունքը ուսման հանդեպ Ի՞նչն է քեզ համար ամենակարևը դպրոցում սովորելիս․ գիտելիք, ընկերություն, արդարություն, հաջողություն, ստեղծագործականություն, թե՞ այլ բանը։ Իմձ համար դպրոցում ամենակարևորը ընկերությունն է և գիտելիքն է: Նաև իմ համար կարևոր է դպրոցում ունենալ վառ հիշողություններ: 2.  Ի՞նչ արժեք ես ամենից շատ գնահատում քո դասընկերների մեջ (օր.՝ անկեղծություն, փոխօգնություն, հարգանք)։ Ես գնահատում եմ իմ դասընկերների մեջ փոխոգնությունը և ընկերասիրությունը: 3. Որոնք են այն հանգամանքները, որոնք քեզ խանգարում են լավ սովորել կամ կենտրոնանալ: Հանգամանքները, որոնք ինձ խանգառում են լավ սովորել կամ կենտրոնանալ՝ ավելորդ ձայները , հոգնելը։ 4. Ի՞նչ կուզեիր, որ դպրոցը կամ դասերը քեզ ավելի շատ տային այս տարի։ Ես կուզեի, որ դպրոցը այս տարի ինձ տար ավելի շատ գիտելիք և մոտիվացիա: 5. Ինչպե՞ս ես պատկերացնում «լավ դասարանը»․ ի՞նչ որակներ պետք է ունենա դասարանը որպես թիմ։ Ես պատկերացնում եմ լավ դասարանը ընկերասեր, իրար օգնող, հարգող և կատակասեր: Բ. Իմ նպատակներն ու հմտությունները ...

  Այսոր մենք գնացել էինք՝ Արայի լեռ։ Լեռան ամենաբարձր կետը 2577 մետր է: Գտնվում է Կոտայքի և Արագածոտնի մարզերի սահմանին` Երևանից մոտ 33 կմ հյուսիս: Այն ընկած է Քասաղ և Հրազդան գետերի միջև: Մենք 7-9 դասարանցիներով, գնացել էինք բարցրունք հաղթահարելու։ Ուսումնասիրել ենք բնությունը և այնտեղ բնակվող կենդանիներին։ Շատ լավ ժամանակ անցկացրեցինք։ Հարցազրույց մասնակիցներից Այս միջատը Saga (սագա) ցեղի գիշատիչ ծղրիդ է, որը հաճախ հանդիպում է մեր տարածաշրջանի չոր, խոտածածկ վայրերում: Էգ է. Հետևի մասի երկար, սուր «պոչը» ձվադիրն է: Դրանով նա հողի մեջ անցքեր է անում ու ձվադրում:Օգտակար գիշատիչ է. Ի տարբերություն սովորական մարախների, նա բույսեր չի ուտում: Նրա դերը բնության մեջ Սննդային շղթայի կարգավորիչն է։ Նրա գլխավոր դերն է վերահսկել բուսակեր միջատների քանակը: Ուտելով հսկայական քանակությամբ մորեխներ ու լորտուներ՝ նա թույլ չի տալիս, որ դրանք չափից շատ բազմանան:Էկոհամակարգի սանիտար. Ոչնչացնում է հիմնականում թույլ կամ հիվանդ միջատներին՝ բնության մեջ ապահովելով բնական ընտրությունը: Ինչ կլիներ, եթե նա ...

Սեպտեմբեր ամսվա ամփոփում Հոկտեմբեր ամսվա ամփոփում Նոյեմբեր ամսվա ամփոփում Դեկտեմբեր ամսվա ամփոփում Հունվար ամսվա ամփոփում Ֆետրվար ամսվա ամփոփում Մարտ ամսվա նյութեր https://eva-barseghyan.blogspot.com/2026/03/2-6_5.html https://eva-barseghyan.blogspot.com/2026/03/blog-post.html https://eva-barseghyan.blogspot.com/2026/03/16-20.html https://eva-barseghyan.blogspot.com/2026/03/30-3.html Ապրիլ ամսվա ամփոփում