Сообщения

Փետրվարի 22-28,առաջադրանք,7-րդ դաս.

Առաջադրանք 1 ՆՈՐ ՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԱՌԱՋԱՑՈՒՄԸ ԵՎՐՈՊԱՅՈՒՄ/Էջ 81/ Սովորել եզրույթները ԵԶՐՈՒՅԹՆԵՐ Ժողովուրդների մեծ գաղթ — IV–VII դարերում Հռոմեական կայսրության տարածք ներխուժած ցեղերի տեղաշարժերի ընդհանուր անվանումը: «Ժողովուրդների ճակատամարտ» — նշանավոր ճակատամարտ, որում հռոմեա–բարբարոսական միացյալ զորքը Կատալաունյան դաշտում պարտության մատնեց հոներին: 82 Վանդալիզմ — կանխամտածված կերպով մշակութային և նյութական արժեքների ոչնչացում։ Ֆրանկական թագավորություն — նախկին Հռոմեական կայսրության պրովինցիա Գալլիայում ֆրանկների ստեղծած պետություն։ Պապական մարզ — Հռոմի պապի աշխարհիկ պետությունը. ստեղծվել է 756 թ., գոյատևել է մինչև XIX դարի կեսերը: ԲԱՌԱՊԱՇԱՐ Սկանդինավյան թերակղզի — Թերակղզի Եվրոպայի հյուսիսում։ Գոթեր, սաքսոններ, լանգոբարդներ, վանդալներ, ֆրանկներ — Հին գերմանական ցեղեր: Հոներ — Չինաստանից հյուսիս ապրող թյուրքալեզու քոչվոր ցեղեր։ Աթթիլա — հոների առաջնորդ. ստեղծել է հսկայածավալ տերություն, որը նրա մահից հետո փլուզվել է։ Օդոակր — հռոմեական բանակի վարձկան բարբարոսների առաջնորդը։ Հռոմուլոս Ավգ...
Отправить комментарий
Далее...

Ճախարակ

Դաս 18.  (Փետրվարի 23 -27). §29. Ճախարակ: ( Էլեկտրոնային դասագիրք 1 էջ՝ 96-97)․   Քննարկվող հարցեր՝ 1. Ի՞նչ է ճախարակը: Ճախարակը փորակ ունեցող փոքրիկ անիվ է գոտեկապի մեջ ամրացված առանցքի շուրջը։ 2. Ճախարակի ի՞նչ տեսակներ գիտեք: Անշարջ ճախարակ, շարժական ճախարակ, բազմաճախարակ 3. Ո՞ր ճախարակն է կոչվում անշարժ: Որի փորակը չի շարժվում 4. Ո՞ր ճախարակն է կոչվում շարժական: Այն ճախարակը, որի փորակը շարժվում է 5. Ի՞նչ նպատակով է օգտագործվում անշարժ ճախարակը: Անշարժ ճախարակը օգտագործվում է ուժի ուղղությունը փոխելու համար 6. Ի՞նչ նպատակով է օգտագործվում շարժական ճախարակը: Այն օգտագործելիս որքան ենք շահում ուժի մեջ: Շարժական ճախարակը օգտագործվում է՝ բեռ բարձրացնելիս անհրաժեշտ ուժը փոքրացնելու համար։ Այն օգտագործելիս մենք շահում ենք ուժի մեջ 2 անգամ։ 7.Ի՞նչ  է  բազմաճախարակը: Այն օգտագործելիս որքան ենք շահում ուժի մեջ: Բազմաճախարակը մի քանի ճախարակ է, որոնք միացրած են բեռ բարձրացնելու համար։ Օգտագործելիս մենք շահում ենք ուժի մեջ՝ ստեղծված ճախարակների քանակով 8. Ցույց տվեք ուժի կի...
Отправить комментарий
Далее...

Творительный падеж 2.

Изображение
  1. Английскую 2. Большую, современную 3. новую знакомую, симпатичную 4. Японский, немецкую 5. свое, любимое 6. вкусное китайское блюдо 7. черный кофе и фруктовое мороженое 8. интересный, американский фантастический фильм. Русскую музыкальную кинокомедию 9. Замечательного российского, популярную итальянскую, известного американского 10. прекрасного русского, известного русского композитора
Отправить комментарий
Далее...

Творительный падеж

Изображение
Урок 1. Творительный падеж Творительный падеж по пособию “ Русский без границ” -2, сл. 48 упр. 4,6 ( сл. 50,51 “Русский без границ 2”) Упражнение 1.  Ответьте на вопросы по модели: А) Модель: − Чем занимается Василий? − Василий занимается боксом. Чем занимается этот мальчик? (баскетбол и волейбол) 2. Чем вы занимаетесь сейчас? (русский язык) 3. Чем занимается Юрий? (спорт) 4. Чем занимается вечером ваш сосед? (английский язык) 5. Чем вы собираетесь заняться сегодня вечером? (чтение газет и журналов). 6. Чем они будут заниматься на каникулах? (подводное плавание). Б) Модель: − Чем вы интересуетесь? − Я интересуюсь международной политикой. Чем интересуется брат? (современная музыка) 2. Чем в юности интересовался его отец? (народная музыка и танцы) 3. Чем интересуется этот человек? (старинные монеты и иностранные марки) 4. Чем интересуется Алина? (китайская кухня) 5. Чем интересуются эти девушки? (русская литература ХIХ века) 6. Чем интересуется их мама? (комнатные...
Отправить комментарий
Далее...

домашнее задание. Русский язык

Изображение
  Áнна сид́ит с (Л́ена) Леной, (друг) другом, (сестр́а) сестрой. Марина ́ идёт в кино́ с (Софья ́ ) Софьей, (учениќ ) учеником, (соседка ́ )  соседкой . Дети ́ играют ́ с (учительница ́ )  учительницей , (сестра́)  сестрой , (папа ́  папой . Виктор ́ работает ́ (продавец́ ) продавцом, (врач)  врачом , (учитель ́ )  учителем . Чем заним́аются д́ети? Д́ети заним́аются (спорт)  спортом , (п́ение)  пением , (матем́атика)  математикой , (геогр́афия)  географиёй . Д́евочка х́очет стать (балер́ина)  балериной , (актр́иса)  актрисой , (журнал́истка)  журналистком . Мой брат доволен ́ (работа ́ )  роботой , (квартира ́ )  квартиром , (врач)  врачом . Ки́оск сто́ит за (рестор́ан)  рестораном , (шќола)  школой , (библиот́ека) библиотекой . Какая́ разница ́ между ́ (словарь ́ и учебник ́ )  словарём и учебником , (́осень в Áнглии и осень ́ в России́ )  осенем , (Москва́ и Петербург ́ )  Мос...
Отправить комментарий
Далее...

Keep on running

  Book – English in mind: Keep on running Page – 78 Homework – 8(b)- p.79, 9(a, b)- 79, retell the text Choose from the following prepositions  at, by, for, from, in, on, with  and complete the sentences. Where do you come  from  ? My cousin lives  in  Norway. They are walking  on  the bridge. I don’t like flying, so I went to Paris  by  bus. You can stay  with  me tonight. My birthday is  on  29th February. I’ll see you  at  Christmas. Put the books  on  the table, please. I haven’t seen you  for  ages. I like this house  by  the river. Use the verbs in brackets to complete the sentences. Use the correct tense. 1. When I  (look) out of the window, I  (see) John. 2.  you ever  (play) the piano since you left school? 3. …I  (not see) him for two days. 4. When he  (try) to open the door, he  (drop) his key....
Отправить комментарий
Далее...

Պարապմունք 9. երկրաչափություն

Изображение
  Պարապմունք 9. Գործնական աշխատանք Թեման՝ Եռանկյան կիսրոդը, բարձրությունը, միջնագիծը 1. Geogebra ծրագրով կառուցեք ABC եռանկյուն: Ծրագրի օգնությամբ նշեք եռանկյան կողմերի միջնակետերը,հետո տարեք  եռանկյան միջնագծերը: Նշեք եռանկյան միջնագծերի հատման կետը։ Թաքցրեք Geogebra ծրագրի ցանցը, այս դեպքում կողմի միջնակետը ինչպե՞ս կարելի է գտնել։ Շարժեք եռանկյան գագաթներն ու հետևեք կառուցված կետերին, գծած միջնագծերին։ Ի՞նչ եզրակացություն  կարող ես անել։ 2. Geogebra ծրագրով կառուցեք ABC եռանկյուն: Ծրագրի օգնությամբ կառուցեք A, B, C անկյունների կիսորդները և նշեք դրանց հատման կետերը եռանկյան կողմերի հետ: Շարժեք եռանկյան գագաթները և հետևեք կիսորդների հատման կետին, առաջացած անկյուններին: Ի՞նչ եզրակացություն  կարող ես անել։ 3. Geogebra ծրագրով կառուցեք ABC եռանկյուն: Ծրագրի օգնությամբ կառուցեք եռանկյան բարձրությունները: Շարժեք եռանկյան գագաթներն ու հետևեք բարձրություններին, դրանց դիրքին, հատման կետին։ Ի՞նչ  եզրակացություն կարող ես անել։ 4.  Geogebra ծրագրով...
Отправить комментарий
Далее...