Сообщения

Էսսե․ Արտաշեսյաններ

Արդյո՞ք միայն Արտաշեսյան թագավորների վերափոխումները նպաստեցին երկրի զարգացմանը, թե միջազգային նպաստավոր իրավիճակը ևս կարևոր էր։ Արտաշեսյան թագավորների ժամանակ Հայաստանը մեծ զարգացում ապրեց։ Արտաշես Ա-ն միավորեց երկիրը, ամրապնդեց սահմանները և հիմնեց Արտաշատ մայրաքաղաքը։ Նա կարգավորեց պետական կառավարման համակարգը և ուժեղացրեց բանակը, ինչի շնորհիվ երկիրը դարձավ ավելի կայուն և պաշտպանված։ Տիգրան Մեծի օրոք Հայաստանը հասավ իր հզորության գագաթնակետին։ Նա ընդարձակեց երկրի սահմանները և Հայաստանը դարձրեց տարածաշրջանի ուժեղ պետություն։ Զարգացավ առևտուրը, կառուցվեցին քաղաքներ, ուժեղացավ մշակույթը։ Սակայն կարևոր էր նաև միջազգային իրավիճակը։ Այդ ժամանակ հարևան մեծ տերությունները թուլացած էին կամ պայքարում էին միմյանց դեմ, և Հայաստանը կարողացավ օգտվել այդ պայմաններից։ Երբ արտաքին ուժերը հզորացան, Հայաստանի դիրքերը թուլացան։ Եզրափակում Այսպիսով, Հայաստանի զարգացումը պայմանավորված էր և՛ Արտաշեսյան թագավորների քաղաքականությամբ, և՛ նպաստավոր միջազգային իրավիճակով։ Երկուսն էլ միասին ապահովեցին երկրի հզորա...

English listening. Where did you stay?

Изображение
  1 Who was most bothered by the noise? A. Alex B. Emily C. Ben correct ‣ Ben says his room was 'right next to the elevator, so it was noisy at night,' and he tried to change rooms but couldn't. This shows the noise significantly affected his stay. ‣ Emily doesn't mention any noise. 2 Who wasn't very happy about the location? A. Alex B. Emily correct C. Ben ‣ Emily stayed at a B&B just outside the city centre and said there was a bus into town every 30 minutes, so they had to wait a few times. This suggests the location was a bit inconvenient. ‣ Alex said the apartment was very central and close to everything, so he was happy with the location. ‣ Ben said the location was super convenient and there was always something to do, so he had no complaints about it. 3 Who thought it was too small? A. Alex B. Emily correct C. Ben ‣ Emily said the room was 'a bit cramped, and there wasn't much space for our luggage,' indicating she found it too small. ‣ Alex ...

Գործնական քերականություն․ Աշխարհագրություն

Изображение
  1) -2.9+(-.8)+5.1+11.8+16.3+20.8+24.5+24.2+19.9+13.1+6.4+0.1=11.5 2) 24.5 - (-2.9)=27.4 3) Առաջադրանք 2 4x6=24 20-24= -4

Պարապմունք 7. երկրաչափություն

Изображение
  Պարապմունք 7. Եռանկյան արտաքին անկյուն Սահմանում։ Եռանկյան որևէ անկյանը կից անկյունը կոչվում է եռանկյան արտաքին անկյուն: Տես նկարը։ <4, <5, <6-ը եռանկյան արտաքին անկյուններն են։ Կարևոր։ Եռանկյան արտաքինանկյունը հավասար է իրեն ոչ կից անկյունների գումարին։ Օրինակ՝ <1=60 աստիճան, <2=65աստիճան, ուրեմն <4=60+65=125 աստիճան։ Պարզ է, որ եռանկյան ամեն մի գագաթին կա հարակից երկու  արտաքին անկյուն։ 1. Ի՞նչ է  եռանկյան արտաքին անկյունը։ Գրիր սահմանումը։ 2 .Geogebra ծրագրով գծիր եռանկյուն, նշիր նրա արտաքին անկյուն                ները։ 3.Քանի՞ արտաքին անկյուն կարող ես տանել եռանկյան յուրաքանչյուր գագաթով։ 4. Եռանկյան արտաքին անկյան աստիճանային չափը ինչպե՞ս են գտնում իրեն ոչ կից անկյունների աստիճանային չափերի միջոցով։ 5.Ինչքա՞ն է եռանկյան արտաքին անկյունը, եթե իրեն ոչ կից երկու անկյուններն են՝ 40° և 55°։ 6.Եթե եռանկյան արտաքին անկյունը 120° է, իսկ իրեն ոչ կից անկյուններից մեկը 50° է, ինչքա՞ն կլինի ոչ կից մյուս անկյունը։ 7.Ե...

Русский язык. флешмоб

. 1. Прочитайте перевод четверостиший Ованеса Туманяна и постарайтесь найти их оригинал на армянском: Запели песнь любимые, Певцы мои, незримые, И кто теперь вас слушает, Сверчки мои родимые? Ко мне! Вы с вешней водою вернитесь ко мне! Минувшие дни, веселье, любовь, Вернитесь, вернитесь ко мне! В мир входят люди каждый день, Проходят люди, словно тень. Тысячелетние дела Мы зачинаем каждый день. Сколько боли видел я, Сколько козней видел я! Я терпел, прощал, любил, Зло, как благо, видел я. 1. Սիրած երգեր՝ գոչեցան, 2. Իմ մոտ եկե՛ք, 3. Աշխարհ կը մտնեն՝ ամեն օր, 4. Ինչքա՜ն ցավ եմ տեսել ես, 2. Составьте из  слова "Авиаконструктор" новые слова. Слова должны быть существительными в единственном числе.  (Пример: ток, трус, рот... )  Буквы нельзя использовать дважды в одном слове,  то есть, если в исходном слове одна буква В, то и в любом из коротких тоже может быть только одна буква В.  Конструктор, трактор, ток, трус, рот, рана, нора, крот, трон, коса, оса, вор, вр...

Պարզ մեխանիզմներ: Լծակ: Լծակի կանոնը:

Изображение
Դաս 18.  (Փետրվարի 16 -20). §27. Պարզ մեխանիզմներ: Լծակ: Լծակի կանոնը: Թեք հարթություն: Քննարկվող հարցեր՝ 1․Որոնք են պարզ մեխանիզմները: Ինչ պարզ մեխանիզմներ գիտեք: Պարզ մեխանիզմներ-սարքեր, որոնք հեշտացնում են աշխատանքը ՝ լծակ, քարշակ, բալանս, պտուտակ։ 2․Ինչ նպատակով են օգտագործվում պարզ մեխանիզմները: Հիմնական նպատակն է շահել ուժի մեջ։ Այսինքն՝ փոքր ուժ գործադրելով տեղաշարժել կամ բարձրացնել շատ ծանր մարմիններ, որոնք մարդն իր սեփական ուժերով չէր կարողանա տեղաշարժել։ 3․Ի՞նչ է լծակը: Լծակը պինդ մարմին է, որը կարող է պտտվել անշարժ հենարանի (առանցքի) շուրջը։ 4․Ի՞նչն են անվանում ուժի բազուկ: Հենման կետից մինչև ուժի ազդման գիծ հեռավորությունը կոչվում է ուժի բազուկ։ 5․Ինչպե՞ս կորոշեք ուժի բազուկը: Ուժի բազուկը որոշելու համար պետք է հենման կետից ուղղահայաց իջեցնել ուժի ազդման գծին։ 6․Ինչպիսի ազդեցություն են գործում ուժերը լծակի վրա: Լծակի վրա ազդող ուժերը կարող են այն պտտել առանցքի շուրջը երկու ուղղություններով ժամասլաքի պտտման ուղղությամբ կամ հակառակ ուղղությամբ։ 7․Ո՞րն է լծակի հավասարաակշռ...

Պարապմունք 6. հանրահաշիվ

255. Կարո՞ղ է արդյոք 7 տարրից բաղկացած բազմությունը լինել 6 տարրից բաղկացած բազմության ենթաբազմություն։ Ոչ 256. Պարտադի՞ր է, որ 6 տարրից բաղկացած բազմությունը լինի 7-էլեմենտանոց բազմության ենթաբազմություն։ Ոչ 258. Քանի՞ տարրից է բաղկացած հայերենի այբուբենի տառերի բազմությունը։ Արդյոք հայերենի այբուբենի ձայնավորների բազմությունը այդ բազմության ենթաբազմությո՞ւն է։ Այո 260. Նշվածներից որո՞նք են {1, 2, 3, 4} բազմության ենթաբազմություն. ա) {1, 2}, բ) {4, 1, 3} , գ) {5, 2, 1}, դ) {3, 1, 2}, ե) {1, 2, 3, 4} , զ) {12}, է) {4} , ը) {41, 2}: Պատ․՝ ա, բ, դ, ե, է 261. Գրե՛ք {a, b, c}-ի բոլոր ենթաբազմությունները։ A {a} B {b} C {c} D {ab} E {ac} F {bc} G {abc} H  { Ø } 262. Արդյոք ճի՞շտ է հետևյալ պնդումը (նկար 1). ա) A ⊂ B բ) B ⊂ C գ) A ⊂ C դ) B ⊂ A: 264. Արդյոք ճի՞շտ է հետևյալ պնդումը (նկար 2). ա) A ⊂ B բ) C ⊂ B գ) C ⊂ A դ) A ⊂ C ե) C ⊂ ( A ∩ B ) զ) C ⊂ ( A ∪ B )