Եվա Բարսեղյան

  Classwork: Complete the sentence with the correct preposition from the choices given. Many people took advantage  ______  the low prices offered by the new shop ( OF , FOR, WITH, TO) I was not quite satisfied  ______  the exam results. (AT, FOR,  WITH , ABOUT) The president was thankful  ______  everyone who helped in the campaign (TO, WITH,  FOR , AT) Everyone in this town will benefit  ______  the new hospital ( FROM , WITH, AT, INTO) For two full days, the man was fighting  ______  his life. (UP,WITH, AT,  FOR ) My dad shouted  ______  me because I didn’t do what he said ( TO , AT, WITH, TOWARDS) She insisted  ______  helping me with the dishes. ( ON , WITH, FOR, ABOUT) We are very excited  ______  our trip to Spain next week. (AT, WITH,  ABOUT , OVER) I am very fond  ______  drinking green tea. (FOR,  OF , ABOUT, AT) Almost all politicians were involved  ___...

Առաջադրանք 1 Կարդա՛ նախադասությունները և կատարի՛ր առաջադրանքը։ ա) Արևը լուսավորում էր լեռների գագաթները։ բ) Երեխաների երազանքները թաքնված էին նրանց աչքերում։ գ) Գիրքը գիտելիքի աղբյուր է։ Գտի՛ր բոլոր գոյականները։ Արև, լեռների , գագաթները, երեխա, երազանք, աչք, գիրք, գիտելիք, աղբյուր Նշի՛ր դրանց տեսակը (հասարակ, հատուկ, վերացական, թանձրացական, անձ ցույց տվող, իր ցույց տվող)։ Արև- հասարակ, թանձարցական, իր ցույց տվող լեռն – հասարակ, թանձարցական, իր ցույց տվող գագաթ – հասարակ, թանձարցական, իր ցույց տվող երեխա – հասարակ, թանձարցական, անձ ցույց տվող երազանք, – հասարակ, վերացական, իր ցույց տվող աչք – հասարակ, թանձարցական, իր ցույց տվող գիրք – հասարակ, թանձարցական, իր ցույց տվող գիտելիք – հասարակ, վերացական, իր ցույց տվող աղբյուր – հասարակ, թանձարցական, իր ցույց տվող Գոյականները դարձրո’ւ հոգնակի: Արև – արևներ լեռ – լեռներ գագաթ- գագաթներ երեխա – երեխաներ երազանք – երազանքներ աչք – աչքեր գիրք – գրքեր գիտելիք – գիտելիքներ աղբյուր – աղբյուրներ Նշի՛ր գոյականների հոլովը։ Արևը- ուղղական լեռների – սեռա...

  Lesson 2 Book – English in mind: *Holiday activities Page – 63 Homework – Learn the vocabulary on page 115, ex. 6(a,b,c), 7- p. 63 A) sailing B) sunbathing  C) hiking D) kayaking E) windsurfing F) camping  G) horse riding H) canoeing  I) climbing J) scuba diving K) surfing L) snorkeling M) sightseeng N) parachuting O) golf 2.stay 3.travel 4.spend 5.hire a: i like taking photos and trying new food. b: I don’t like doing extreme sports. They’re too scary. a: i like swimming in the pool. b: i don’t like hiking, it’s tiring for me.

  Թեմա՝ Բազմություն Հաճախակի կարիք է լինում մի քանի մարդու, որոշ առարկաների, թվերի, կենդանիների վերաբերվել որպես հավաքածու, օրինակ՝ 7-րդ դասարանցի սովորողներ, գրադարանի գրքեր, պարզ թվեր, ֆուտբոլի հաճախող սովորողներ, դպրոցին մոտ ապրող ուսուցիչներ, գիշատիչ թռչուններ, երկնիշ պարզ թվեր և այլն: Այդպիսի խմբերին հաճախ նաև անվանում են բազմություններ: Հավաքածուի անդամները կոչվում Բազմության տարրեր։ Բազմությունը իրարից տարբեր առարկաների, գաղափարների, օբյեկտների հավաքածու է:   Բազմությունը մաթեմատիկայի հիմնարար գաղափարներից է և չունի հստակ սահմանում: Ընդունված է բազմության տարրերը գրել { } փակագծերի մեջ՝ տարրերն իրարից ստորակետով անջատելով: Բերենք  բազմության մի քանի  օրինակներ՝ 1.{Արագած լեռ, Արայի լեռ, Արտենի լեռ} - Արագածոտնի մարզի 2000 մետրից մեծ բարձրություն ունեցող լեռների բազմություն է: 2.{Արագած լեռ, Բյուրականի աստղադիտարան, Խոր Վիրապ, Գիտության թանգարան} — անցած ամռանը Նարեի այցելած հետաքրքիր վայրերի բազմությունն է: 3. «Իմ մտապահած թիվը 0, 1, 2 թվերից որևէ մեկն է»: Այս...

  2-6 февраля Урок 1 .  Работа в блогах  Задание 1.  Спишите, поставив прилагательные в скобках в нужную форму. Берёза (Белый) Белая береза под моим окном  Принакрылась снегом, точно серебром. На (пушистый) пушистых ветках (снежный) снежной  каймой Распустились кисти (белый) белой бахромой. И стоит береза в (сонный) сонной тишине, И горят снежинки в (золотой) золотом огне. А заря, лениво, обходя кругом, Обсыпает ветки (новый) новым серебром. Задание 2. Ответьте на вопросы, используя слова в скобках. Образец: До каќой остан́овки он ́едет? (посл́едняя) – Он едет  до последней  остановки. Каќого карандаш́а теб́е не хват́ает? (с́иний) — мне не хватает синего карандаша. Каќих просп́ектов мн́ого в Москв́е? (шир́окие) — в Москве много широких проспектов. От каќого зад́ания вы отказ́ались? (дополн́ительное) — Мы отказались от дополнительного задания. Около каќого те́атра вы живёте? (́оперный) — Мы живем около оперного театра. У каќой сестр́ы вы останов́ил...

  Դասարանում պատասխանել հարցերին․ 1․Հիդրան պատկանում է՝ ա) միաբջիջ կենդանիներին բ) բազմաբջիջ կենդանիներին գ) բույսերին դ) սնկերին 2․Հիդրայի մարմինը ունի՝ ա) գլանաձև կառուցվածք բ) տափակ կառուցվածք գ) գնդաձև կառուցվածք դ) օղակավոր կառուցվածք 3․Ո՞ր մասն է գտնվում հիդրայի մարմնի վերին հատվածում։ ա) կպչուն սկավառակ բ) ներբջջային խոռոչ գ) բերանային բացվածք և շոշափուկներ դ) նյարդային հանգույց 4․Հիդրայի մարմինը կազմված է՝ ա) մեկ շերտից բ) երկու շերտից գ) երեք շերտից դ) չորս շերտից 5․Ինչի՞ միջոցով է հիդրան որսում իր կերը։ ա) ատամներով բ) շոշափուկների վրա գտնվող խայթող բջիջներով գ) պոչով դ) թարթիչներով 6․Անբարենպաստ պայմաններում հիդրան բազմանում է՝ ա) բողբոջմամբ բ) բաժանումով գ) սեռական ճանապարհով դ) սպորներով 7․Բարենպաստ պայմաններում հիդրայի հիմնական բազմացման եղանակն է՝ ա) սեռական բազմացումը բ) բողբոջումը գ) մասնատումը դ) բուսական բազմացումը Աղեխորշավորների նյարդային համակարգը և բազմացումը Նյարդային համակարգ Միջավայրի հետ ակտիվ փոխազդեցությունը հանգեցրել է աղեխորշավորների մոտ առաջին անգամ...