Сообщения

La mia giornata

Mi chiamo Anna. Ho 25 anni e vivo a Roma. Ogni mattina mi sveglio alle sette. Faccio colazione a casa e bevo un caffè. Alle otto vado al lavoro in autobus. Lavoro in un ufficio e inizio alle nove. A mezzogiorno pranzo con i miei colleghi. Mangiamo pasta o un panino. Nel pomeriggio lavoro fino alle cinque. Dopo il lavoro torno a casa e mi riposo. La sera ceno con la mia famiglia. A volte guardiamo la televisione o parliamo. Vado a letto alle undici. Domande sul testo Come si chiama la ragazza? Lei si chiama Anna. Quanti anni ha Anna? Anna ha 25 anni. Dove vive? Anna vive a Roma. A che ora si sveglia? Lei sveglia alle sette. Come va al lavoro? Lei al lavoro in autobus Con chi pranza? A mezzogiorno pranzo con i miei colleghi. A che ora va a letto? Lei a letto alle undici. Esercizio 1 – Vero o Falso Գ րիր V (vero) կամ F (falso)։ 1.Anna vive a Milano. F 2. Fa colazione a casa. V 3.Va al lavoro in macchina. F 4. Pranza da sola. F 5. La sera guarda sempre la televisione. F Esercizio 2 – Co...
Отправить комментарий
Далее...

ԵՐԿԻՐ ՆԱԻՐԻ

  Հայրենիքում իմ արնաներկ  Հայրենիքում իմ արնաներկ Գիշերն իջավ անլույս ու լուռ. Այնտեղ, ուր կար այնքան սիրերգ Եվ վարդի բույր, և սրտի հուր։ Ամեն մի միտք հիմա մի վերք, Ամեն հայացք հատու մի սուր, Արնոտ դիերն են համր ու մերկ Նայում երկինք անզոր ու զուր։ Մի օր ինչ վառ ծաղկեց մոգված Մեր նաիրյան սիրտը բեկված, Հրով որքա՜ն խորհրդավոր, Ահա որպես ծաղիկ թեքված Մեր հին հոգին համր ու մոլոր, Ա՜խ, և անզո՛ր և անարգվա՛ծ... ՄԻ՞ԹԵ ՎԵՐՋԻՆ ՊՈԵՏՆ ԵՄ ԵՍ           Մի՞թե վերջին պոետն եմ ես,          Վերջին երգիչն իմ երկրի,          Մա՞հն է արդյոք, թե նի՞նջը քեզ          Պատել, պայծառ Նաիրի։               Վտարանդի, երկրում աղոտ,         Լուսեղ, քեզ եմ երազում,        Եվ հնչում է, որպես աղոթք        Արքայական քո լեզուն։              Հնչում է միշտ խոր ու պայծառ,     ...
Отправить комментарий
Далее...

Getting the future wrong

Изображение
Book – English in mind: Getting the future wrong! Page  -68 classwork 2. more difficult 3. easiest 4. worset 5. bigger 6. better 7. worse 8. the most important 1. communicate 2. mean 3. imitate 4. translate 5. accent 6. guess, look up 2. At 3.00 she has to meeting Gerard in cafe. 3. At 6.00 she and Sue are going to cinema. 4. At 12.30 she and Wendy are having lunch. 5. At 5.00 she have doing homework. 6. Homework – Getting the future wrong!- retell the text, ex. 2(a, b, c)- p. 69 Talking about the future
Отправить комментарий
Далее...

Classwork

  Classwork: Complete the sentence with the correct preposition from the choices given. Many people took advantage  ______  the low prices offered by the new shop ( OF , FOR, WITH, TO) I was not quite satisfied  ______  the exam results. (AT, FOR,  WITH , ABOUT) The president was thankful  ______  everyone who helped in the campaign (TO, WITH,  FOR , AT) Everyone in this town will benefit  ______  the new hospital ( FROM , WITH, AT, INTO) For two full days, the man was fighting  ______  his life. (UP,WITH, AT,  FOR ) My dad shouted  ______  me because I didn’t do what he said ( TO , AT, WITH, TOWARDS) She insisted  ______  helping me with the dishes. ( ON , WITH, FOR, ABOUT) We are very excited  ______  our trip to Spain next week. (AT, WITH,  ABOUT , OVER) I am very fond  ______  drinking green tea. (FOR,  OF , ABOUT, AT) Almost all politicians were involved  ___...
Отправить комментарий
Далее...

Գործնական քերականություն

Առաջադրանք 1 Կարդա՛ նախադասությունները և կատարի՛ր առաջադրանքը։ ա) Արևը լուսավորում էր լեռների գագաթները։ բ) Երեխաների երազանքները թաքնված էին նրանց աչքերում։ գ) Գիրքը գիտելիքի աղբյուր է։ Գտի՛ր բոլոր գոյականները։ Արև, լեռների , գագաթները, երեխա, երազանք, աչք, գիրք, գիտելիք, աղբյուր Նշի՛ր դրանց տեսակը (հասարակ, հատուկ, վերացական, թանձրացական, անձ ցույց տվող, իր ցույց տվող)։ Արև- հասարակ, թանձարցական, իր ցույց տվող լեռն – հասարակ, թանձարցական, իր ցույց տվող գագաթ – հասարակ, թանձարցական, իր ցույց տվող երեխա – հասարակ, թանձարցական, անձ ցույց տվող երազանք, – հասարակ, վերացական, իր ցույց տվող աչք – հասարակ, թանձարցական, իր ցույց տվող գիրք – հասարակ, թանձարցական, իր ցույց տվող գիտելիք – հասարակ, վերացական, իր ցույց տվող աղբյուր – հասարակ, թանձարցական, իր ցույց տվող Գոյականները դարձրո’ւ հոգնակի: Արև – արևներ լեռ – լեռներ գագաթ- գագաթներ երեխա – երեխաներ երազանք – երազանքներ աչք – աչքեր գիրք – գրքեր գիտելիք – գիտելիքներ աղբյուր – աղբյուրներ Նշի՛ր գոյականների հոլովը։ Արևը- ուղղական լեռների – սեռա...
Отправить комментарий
Далее...

Holiday activities

Изображение
  Lesson 2 Book – English in mind: *Holiday activities Page – 63 Homework – Learn the vocabulary on page 115, ex. 6(a,b,c), 7- p. 63 A) sailing B) sunbathing  C) hiking D) kayaking E) windsurfing F) camping  G) horse riding H) canoeing  I) climbing J) scuba diving K) surfing L) snorkeling M) sightseeng N) parachuting O) golf 2.stay 3.travel 4.spend 5.hire a: i like taking photos and trying new food. b: I don’t like doing extreme sports. They’re too scary. a: i like swimming in the pool. b: i don’t like hiking, it’s tiring for me.
Отправить комментарий
Далее...

Պարապմունք 2․ հանրահաշիվ

Изображение
  Թեմա՝ Բազմություն Հաճախակի կարիք է լինում մի քանի մարդու, որոշ առարկաների, թվերի, կենդանիների վերաբերվել որպես հավաքածու, օրինակ՝ 7-րդ դասարանցի սովորողներ, գրադարանի գրքեր, պարզ թվեր, ֆուտբոլի հաճախող սովորողներ, դպրոցին մոտ ապրող ուսուցիչներ, գիշատիչ թռչուններ, երկնիշ պարզ թվեր և այլն: Այդպիսի խմբերին հաճախ նաև անվանում են բազմություններ: Հավաքածուի անդամները կոչվում Բազմության տարրեր։ Բազմությունը իրարից տարբեր առարկաների, գաղափարների, օբյեկտների հավաքածու է:   Բազմությունը մաթեմատիկայի հիմնարար գաղափարներից է և չունի հստակ սահմանում: Ընդունված է բազմության տարրերը գրել { } փակագծերի մեջ՝ տարրերն իրարից ստորակետով անջատելով: Բերենք  բազմության մի քանի  օրինակներ՝ 1.{Արագած լեռ, Արայի լեռ, Արտենի լեռ} - Արագածոտնի մարզի 2000 մետրից մեծ բարձրություն ունեցող լեռների բազմություն է: 2.{Արագած լեռ, Բյուրականի աստղադիտարան, Խոր Վիրապ, Գիտության թանգարան} — անցած ամռանը Նարեի այցելած հետաքրքիր վայրերի բազմությունն է: 3. «Իմ մտապահած թիվը 0, 1, 2 թվերից որևէ մեկն է»: Այս...
Отправить комментарий
Далее...