Сообщения

Քիմիա. մարտի 2-6

  Հաշվենք տարրերի զանգվածային բաժինները երկտարր միացությունում: Օրինակ՝ հաշվենք տարրերի զանգվածային բաժինները ջրի մոլեկուլում (H2O): Քիմիական բանաձևից օգտվելով՝ հաշվենք ջրի հարաբերական մոլեկուլային զանգվածը. Mr(H2O) = 2Ar(H) + Ar(O) = 2 Ըստ զանգվածային բաժնի սահմանման՝ ունենք. 2+16 = 18: Նույն եղանակով հաշվենք թթվածին տարրի զանգվածային բաժինը. Թթվածին տարրի զանգվածային բաժինը հնարավոր է հաշվել նաև հետևյալ եղանակով. Հաշվենք տարրերի զանգվածային բաժինները եռատարր միացությունում: Օրինակ՝ հաշվենք տարրերի զանգվածային բաժինները NaOH քիմիական բանաձև ունեցող նյութում: Հաշվենք նյութի հարաբերական մոլեկուլային զանգվածը. Mr(NaOH) = Ar(Na) + Ar(O) + Ar(H) = 23 + 16 + 1 = 40 Երրորդ՝ ջրածին տարրի զանգվածային բաժինը հնարավոր է հաշվել նաև այսպես. Ինչպե՞ս արտածել նյութի քիմիական բանաձևն ըստ տարրերիզանգվածային բաժինների։ Արտածենք երկտարր նյութի քիմիական բանաձևը, եթե հայտնի է, որ այդ նյութում, ըստ զանգվածի, պարունակվում են 56,36% ֆոսֆոր և 43,64% թթվածին: Նյութի որակական և քանակական բաղադրությունն արտահ...
Отправить комментарий
Далее...

E. Forma riflessiva

Изображение
Completiamo con i verbi dati.  Io mi sveglio alle 7.00, quando suona la sveglia. Mi alzo subito e sono la prima ad andare in bagno. Dopo dieci minuti si alza anche Antonio, mio marito. Mentre lui si fa la barba, io vado in cucina e preparo il caffè, poi vado in camera da letto e mi vesto. Intanto si alza anche mia figlia Sabrina. Quando mio marito esce dal bagno, lei è già pronta ad entrare. Sabrina adesso ha il ragazzo e non esce di casa se non è bellissima. Così ogni mattina si fa la doccia, si lava i capelli, poi si prepara, ascoltando la musica. VADO / PREPARO / SI FA / MI VESTO/ SONO / MI SVEGLIO / MI ALZO / HA/ SUONA / È / SI ALZA / SI ALZA / VADO /ESCE / ESCE / È / SI FA / SI PREPARA / SI LAVA Svegliarsi la mattina alle 7.00 Farsi  la doccia tutte le mattine Sposarsi  a giugno Vestirsi  elegante Mettersi  un paio di pantaloni Addormentarsi  la sera tardi Incontrasti  davanti alla scuola Divertirsi  moltissimo
Отправить комментарий
Далее...

Մարտի 1-5-ը, հաշվետվություն, 7-րդ դաս.

Փետրվարի 7-11-ը, առաջադրանք, 7-րդ դաս. Փետրվարի 11-20-ը, առաջադրանք, 7-րդ դաս. Փետրվարի 22-28,առաջադրանք,7-րդ դաս. էսսեագրության ուղեցույց (առարկայական և ինտեգրված)-7-9-րդ դասարանների համար Հայաստանի պատմություն, 7 -րդ դասարան, Արտաշես Ա․։  
Отправить комментарий
Далее...

Գարունը՝ նոր կյանքի սկիզբ

 Գարնանը ծաղկում են ծաղիկները, ծառերը կանաչում են։ Թվում է, որ աշխարհը նոր կյանք է սկսում։ Եղանակը տաքանում է, և արև է դուրս գալիս։ Թռչունները վերադառնում են տաք երկրներից և իրենց գեղեցիկ երգով լցնում են օդը։ Ամեն ինչ կարծես նոր կյանք է ստանում։ Մարդիկ նույնպես ավելի ուրախ են դառնում, շատ են զբոսնում և վայելում գարնան գեղեցկությունը։ Երեխաները իրենց ընկերների հետ դուրս են գալիս, խաղում են և ուրախանում։ Գարունը նոր կյանքի սկիզբ է։
Отправить комментарий
Далее...

Պարապմունք 13. երկրաչափություն

Изображение
  Պարապմունք 13. 1․ Նայելով նկարին` գրիր անկյունների զույգերի անունները. ա)հակադիր 5-7, 6-8, 1-3, 4-2 բ)կից 8-7, 5-6, 4-3, 1-2 գ)խաչադիր 5-3, 6-4 դ)համապատասխան 5-1, 6-2, 8-4, 7-3 ե)միակողմանի: 4-5, 3-6 2. Երկու ուղիղների համար տրված են հետևյալ պայմանները, ի՞նչ կարող ես ասել аևb ուղիղների մասին։ ա)<4=80^0   <5=100^0 Քանի որ երկու անկյունների գումարը 180 ° է, այն միակողմանի է։ Ուրեմն ուղեղները զուգահեռ էն բ)<6=80^0   <3=100^0 Քանի որ երկու անկյունների գումարը 180 ° է, այն միակողմանի է։ Ուրեմն ուղեղները զուգահեռ էն գ)<4=<6 Եթե խաչադիր անկյուններն իրար հավասար էն`ապպա a||b դ)<3=<5 Եթե խաչադիր անկյուններն իրար հավասար էն`ապպա a||b ե)<1=<5 Եթե համապատասխան անկյունները իրար հավասար էն՝ ապպա a||b զ)<4=100^0   <5=100^0 Եթե ուղիղների գումա րը 180 ° չէ՝ապպա ուղիղները զուգահեռ չեն 3. Ձևակերպիր ուղիղների զուգահեռության երեք հայտանիշները։ Հայտանիշ 1. Եթե երկու ուղիղներ հատողով հատելիս խաչադիր անկյունները հավասար են, ապա ուղիղները զուգահեռ են...
Отправить комментарий
Далее...

Չարենցյան ընթերցում

Изображение
  *** Գիտե՞ք, որ գարուն է արդեն, Բոլորը թափվել են փողոց. Լսո՞ւմ եք անուշ մի զնգոց — Գիտե՞ք, որ գարուն է արդեն։ Դյութում են շրթերը վարդե, Սրտերը կրակ են ու բոց- Գիտե՞ք, որ գարուն է արդեն, Բոլորը թափվել են փողոց։ *** Ինչքան աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս — Այնքան աշխարհը անուշ ու ցանկալի կլինի. Թե ուզում ես չսուզվել ճահճուտները անհունի — Պիտի աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս: Այնպե՜ս արա, որ կյանքում ո՜չ մի գանգատ չիմանաս, Խմի՜ր թախիծը հոգու, որպես հրճվանք ու գինի. Որքան աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս — Այնքան աշխարհը անուշ ու ցանկալի կլինի… *** Ինչ որ լավ է՝ վառվում է ու վառում, Ինչ որ լավ է՝ միշտ վառ կմնա. Այս արև, այս վառ աշխարհում Քանի կաս՝ վառվի՛ր ու գնա՛։ Մոխրացի՛ր արևի հրում, Արևից թող ոչինչ չմնա, — Այս արև, այս վառ աշխարհում Քանի կաս՝ վառվի՛ր ու գնա՛։ *** Կյանքը – երգի, երկնքի՜ պես անհո՜ւն, անհո՜ւն, – Կյանքը – կորած աստղերի՜ պես հազարանուն: Կյանքը – կրակ ճահիճներում՝ կա ու չկա, – Կյանքը – ճամփորդ, սպասված հյուր, որ պետք է գա: Կյանքը – երգի, երկնքի՜ պես անհո՜ւն, անհո՜ւն, –...
Отправить комментарий
Далее...

Будущее время глагола

  9-13 марта Урок 2 . Будущее время глагола Задание 2:  Составьте предложения по образцам. Образец 1: Когда? Кто? Летом мы будем отдыхать. Завтра она будет гулять. Утром они будут завтракать. Вечером ты будешь работать. Я вечером поужинаю. После репетитора я позанимаюсь. Образец 2. Когда? Кто? Где? или Что? В субботу мы будем писать тест. На каникулах они будут отдыхать в другой стране . После уроков я  напишу домашнее задание . Завтра мы купим мне новый телефон . Учитель в школе прочитает мое домашнее задание . …………… ………. будете учить ………………………… . …………… ……….. вспомнит ……………………………… . Домашнее   задание: Подготовьте письменный рассказ на тему « Как я проведу воскресенье». Завершить упражнения, начатые в классе
Отправить комментарий
Далее...