Եվա Բարսեղյան

Տեղադրիր անգլերեն բաժնի հղումը English Անգլերեն լեզվի ո՞ր ամիսների ֆլեշմոբերին ես մասնակցել։ Ես մասնակցել եմ Սեպտեմբերի, Հոկտեմբերի ֆլեշմոբներին։ Ռադիոնյութեր ունես՞, տեղադրիր հղումները, մասնակցել ե՞ս Do you know that…? նախագծին Ես ռադիոնյութ չունեմ և չեմ տեղադրում բլոգում, որովհետև խնդիր ունենք։ Հետևյալ աշխատանքներից ո՞ն ես կատարել՝ My favourite animal My Hobby Teacher’s Day Reading- Ընտանեկան ընթերցումներ My school Schools of the world Christmas magic stories Christmas around the world My New year/ My Christmas gift/ My favourite holiday Christmas poems Christmas wishes Ո՞ր աշխատանքն է քեզ ամենաշատը դուր եկել։ Այս տարի ինձ շատ է դուր եկե<< The Rabbits Gathering >> աշխատանքը։ Ի՞նչ սովորեցիր այս տարի։ Այս տարի ես շատ նոր բառեր սովորեցի։ Ի՞նչ հարց ունես ինձ, ի՞նչ կավելացներիր կամ հակառակը։ Ես չեմ ուզում ոչ մի բան ավելացնել կամ հեռացնել   

Կարդա՛ Լևոն Շահնուրի « Փաթիլը »։ Տեքստից դո՛ւրս գրիր անհասկանալի բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:  Իրարանցում-խառնաշփոտ Գոյն-էակ Հրապույր-գրավել Թախանձել-խնդրել, աղաջել, պաղատել Աննախադեպ-նախկինում չեղած

  Ուսուոցման ի՞նչ ձև ես ընտրել՝ հեռավար ընտանեկան, հեռավար, առկա կամ ֆիզիկական միջավայրում։    Սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբեր մայրենի լեզվից քանի՞ նյութ ես հրապարակել բլոգում։ Սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբեր ես հրապարայել եմ 42 նյութ։ Ո՞րն է ամենահետաքրքիր նախագիծը, աշխատանքը որ կատարել ես մայրենի լեզվից՝ հղումով դիր։ Ինձ շատ է դուր եկել << Պապիկ, ում միջոցով Աստված հրաշքներ է գործում >> առաջադրանքը։ Քանի առաջադրանք ես կատարել «Գործնական քերականություն» ձեռնարկից։ Թվիր առաջին ուսումնական շրջանում ի՞նչ ես սովորել, չմոռանաս բլոգիդ «Գործնական քերականություն» բաժնի հղումը։ Ես կատարել եմ 10 առաջադրանք։ Գործնական քերականություն Ո՞ր ամիսների ֆլեշմոբներին ես մասնակցել։ Կա՞ առաջադրանք, որ ամենաշատն է տպավորվել։ Ես մասնակցել եմ Սեպտեմբեր, Հոկտեմբեր և Նոյեմբեր ամիսների ֆլեշմոբներին։ Ինձ ոչ մի առաջադրանք չի տպավորվել։ Մայրենիի դասընթացի տարբեր գործունեություններից՝ ընթերցանություն, լեզվական աշխատանք, բանաստեղծությունների ուսուցում․․․․, ամենից շատ ո՞րն է քեզ համար օգտակար ու հետա...

My favorite animals is dogs. I like dogs because its very cute and loyal. My favorite dog breed is sheep-dog because sheep-dog is very kind, loyal, cute and strong. 

  Պատումի տեսքով ներկայացրու քո ուսումնական տարվա աշխատանքը (Ո՞ր թեման քեզ դուր եկավ, որ գործողություն ները ավելի լավ ստացվեց և որը այդքան էլ չստացվեց կամ չկարողացար լավ հասկանայիր) Սովորել ենք խորանարդի ծավալն ու մակերևույթի մակերես հաշվել  Սովորել ենք ծրագրերից՝ Google Forms, GeoGebra: Ինձ ամենաշատը դուր եկավ բեկյալ թեման։  Տեղադրի՛ր մաթեմատիկա բաժնիդ հղումը Մաթեմատիկա Մասնակցել եմ ամենամսյա մաթեմատիկական ֆլեշմոբերին։ Այո -ոչ Ես մասնակցել եմ Սեպտեմբերի, Հոկտեմբերի, Նոյեմբերի և Դեկտեմբերի ֆլեշմոբներին։

My favorite holiday is Christmas. I like Christmas because at night we watch Christmas films and drink tea or cofe. In Christmas my favorite gift is howerbord. My family doesn't have tradition on Christmas.  At Christmas we have a real tree, it is tall and big. Even though it is big, my dad and I decorate it very quickly. At Christmas I love receiving gifts, but I also love giving gifts. We always have salad and some fish on the table. At Christmas I really like to listen to <<Snowman>>, <<Christmas Evel>> <<Last Christmas>>. When we decorate a Christmas tree, we don’t put anything on top, we just hang a toy. It wouldn’t be Christmas without Winter.

It’s worth starting with the fact that Christmas in South Korea is celebrated on December 25, just like in Europe, and this day is a public holiday. However, Christmas is not associated with religion here; for many, it is a great reason to spend the whole day with your significant other on a cozy date. So, walking in the center of Seoul on this day, you will certainly see many happy young people enjoying dates surrounded by Christmas decorations and a festive atmosphere. Koreans really know a lot about how to create the atmosphere of Christmas, New Year holidays and winter comfort in the city. The main streets are decorated with figured garlands, bright Christmas trees delight the eye at every step, cafes and restaurants try to decorate their windows with figurines of Santa and elves.  

Կարդա՛ պատմությունը․  Պապիկ, ում միջոցով Աստված հրաշքներ է գործում ։ Որտեղի՞ց է եկել Ձմեռ պապի կերպարը։ Այս պատմության մեջ ի՞նչը քեզ ամենից շատ դուր եկավ։ Ինձ դուր եկավ այն մասը, որտեղ ասում է, որ   Սո ւրբ Նիկողայոսը թաքուն փող է տալիս դուստրներ ունեցող մարդուն։ Ի՞նչ ես կարծում, բարի գործերը պետք է գաղտնի կատարվեն, թե՞ այնուամենայնիվ պետք է ճանաչել բարեգործին։ Պատասխանդ հիմնավորի՛ր։ Իմ կարծիքով բարի գործերը պետք է լինեն և գաղտնի և ոչ, որովհետև կան գործեր, որոնք ավելի հաճելի է չիմանալ ով է արել։ Նաև կան գործեր, որոնք պետք է իմանալ ով է արել այդ բարի գործը։

Եվան 10 տարեկան է։ Իր մայրիկը իրենից 34 տարով մեծ է։   Հայրիկը մայրիկից 5տարով մեծ է։ Քանի՞ տարեկան են մայրիկը և հայրիկը։ Պատ․՝44, 49 Արամը 25 տարով փոքր է մայրիկից։ Մայրիկը Եվաից մեծ է 34 տարով, իսկ հայրիկը մայրիկից մեծ է 5 տարով։ Գտիր ընտանիքի բոլոր անդամների տարիքները միասին, եթե հայտնի է, որ մայրիկը 44 տարեկան է։ Պատ․՝122 Հայրիկը 49 տարեկան է, իսկ Եվան 12։ Գտիր քանի տարով է հայրիկը մեծ Եվաից։ Պատ․՝37 Տատիկը 54 տարով մեծ է Եվայից, իսկ մայրիկը Եվաից մեծ է 31 տարով։ Հայրիկը մայրիկից մեծ է 3 տարով։ Գտնել տատիկի տարիքը, եթե հայտնի է, որ հայրիկը 47 տարեկան է։ Պատ․՝67

https://forms.office.com/e/yS77sEiEpS?origin=lprLink

  Հորինի՛ր հետաքրքիր հեքիաթ, պատմություն «Իմ ձմեռային հեքիաթը» թեմայով։ Վերնագրի՛ր հեքիաթդ, ապա նկարազարդիր։ https://eva-barseghyan.blogspot.com/2023/12/blog-post_6.html Հորինած հեքիաթիցդ դո՛ւրս  գրիր  բաղադրյալ   ( բարդ,   ածանցավոր և բարդ ածանցավոր  ) բառեր։ Բարդ- ընկեր Ածանցավոր-աղջնակ Բարդ ածանցավոր- ձնագնդիկ

Կար մի սիրուն աղջնակ, նա 12 տարեկան էր։ Աղջկա անունըԿարինե էր։ Նա շատ էր սպասում ձմռանը, որ ձյուն գար և նա իր ընկերների հետ ձնագնդիկներով կրակոցի խաղար։ Եկավ ձմեռը։ Կարինեն և ընկերները դուրս եկան խաղալու և նրանք այնքան շատ էին ուզում արկածներ ունենալ ձմռան առաջին օրը, որ գնացին մեծ անտառ։ Կարինեն առանձնացավ իր ընկերներից և գտավ մի դուռ։ Նա կանչում էր իր ընկերներին, բայց նրանք չէին լսում։ Կարինեն մտավ այդ դռնից ներս  և հանկարծ ամեն ինչ դարձավ սպիտակ։  Նա շատ զարմացավ։ Հանկարծ նրան մոտեցավ մի սպիտակ թռչուն և ասաց․ -Բարի գալուստ <<Ձմռան աշխարհ>> անունով երկիր։ Գիտեմ, որ դու զարմացել ես նրանից, որ թռչունը խոսում է և որ հայտնվել ես ինչ որ ձմռան աշխարհում, բայց զարմանալ պետք չէ։ Այստեղ դու կգտնես նոր ընկերներ և կիմանաս ձմռան մասին ամեն ինչ։ -Լավ, դու կա՞րող ես ասել քո անունը։ -Իմ անունը Ձմռիկ է։ -Իսկ իմ անունը Կարինե, հաճելի է ծանոթանալը։ Մի քիչ հետո Ձմռիկը Կարինեին բոլորի հետ ծանոթացրեց, նրանք ուրախ խաղում էին։ Բայց Կարինեն պետք է գնար տուն։ Քանի որ նրանք խաղում էին շատ...

 131. Տրված բառերը գործածելով՝ պատմություն հորինի՛ր:  Ուրբաթ, երբեմն, դարբին, մարգարիտ, պարգև, կենդանի, խնդիր: Երբեմն ուրբաթ օրերը մենք գնում ենք գյուղ։ Մի այդպիսի օր մենք խնդիր ունեցանք։ Մենք մնացել էինք ճանապարհին։ Հետո մեզ մի բարի դարբին մոտեցավ և օգնեց մեզ։ Օգնելու համար մենք նրան, որպես պարգև մարգարիտ նվիրեցինք, իսկ հետո գնացինք և հասանք գյուղի տուն և այնտեղ ես խաղացի կենդանիների հետ։ 132. Կետերը փոխարինի´ր բ,պ կամ փ  տառերով (հարկ եղած դեպքում դիմի´ր ուղղագրական բառարանին): Նուրբ, սրբել, դարբին, խաբել, թպրտալ, երփներանգ, երբեք, համբուրել, փրփրել, հինգշաբթի, ճամփորդ, դարպաս, ճանապարհ, աղբանոց, իբրև, եղբայր: 133. Կետերը փոխարինի´ր գ, կ կամ ք տառերով (հարկ եղած դեպքում դի´միր ուղղագրական բառարանին): Թարգմանել, հագուստ, կարգ, պարգևատրել, երգիչ, oգուտ, անեծք, սայթաքել, զորք, վարքաբեկել, գրկել, ձագուկ: 134. Կետերը փոխարինի´ր դ,տ կամ թ տառերով:  Արդեն, հաղորդել, արևմուտք, զվարթ, սաղարթախիտ, բրդոտ. ժողովուրդ, հերթ, օրիորդ, ընդունակ, արտաքին, չորրորդ, մարդկային. փարթամ:...

  Կարդա՛ Ավ․ Իսահակյանի  «Արևի մոտ»  հեքիաթը։ Տեքստից դուրս գրի՛ր անհասկանալի բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր: ցնցոտիներ-հնամաշ հագուստ անգութ-անխիղճ Բացատրի՛ր վերնագիրը։     Դեպի տաքուկ, ջերմ անկյուն։ Բնութագրի՛ր տղային, հովվին: Տղան համառ էր ու նպատակասլաց։ Հովիվը բարի, սրտաբաց և սիրառատ մարդ էր։ Պատմվածքից դո՛ւրս  գրիր  բաղադրյալ   ( բարդ,   ածանցավոր և բարդ ածանցավոր  ) բառեր: Բարդ-քարափ, գիշերահավ Ածանցավոր-մոտավոր, անտուն, գունատ,  հաստատուն,  ճամփորդ,  մոտիկ,  անգութ,  անտեր , անծանոթ,  ուրախություն Բարդ ածանցավոր-անընդատ