Եվա Բարսեղյան

                                                                           Ցարիցինո Ցարիցինոյի պատմությունը սկսվում է դեռևս 16-17-րդ դարերից, երբ այդ տարածքն անվանվում էր «Չեռնայա Գրյազ»։ 1775 թվականին Ռուսական կայսրության կայսրուհի Եկատերինա II Մեծը գնել է այդ տարածքը՝  ամառային նստավայր կառուցելու նպատակով։ Ճարտարապետական նախագծի պատասխանատուն Վասիլի Իվանովիչ Բաժենովն էր։ Ֆինանսավորման և շինանյութի մատակարարման խնդիրների պատճառով շինարարությունը դժվար էր առաջ գնում։ 1785 թվականին Եկատերինան շրջայցից հետո դժգոհ է մնում։ Բաժենովին փոխարինում է նրա աշակերտը՝ Մատվեյ Կազակովը։ Նա որոշակի փոփոխություններ է կատարում նախագծում։ Եկատերինա II մահից հետո աշխատանքները դադարեցվում են։ Հաջորդ տասնամյակների ընթացքում անսամբլը աստիճանաբար քայքայվեց. այն շատ էր օգտագործվում, բայց լայնածավալ աշխատանքներ չ...

  1. 2. 3. 4. 1.Coniugazione del verbo  essere (presente indicativo) Io sono Tu sei Lui/lei è Noi siamo Voi siete Loro sono 2. Esercizio – Completa con la forma giusta di essere Io  sono  italiana. Tu  sei  studente. Lui  è  Marco. Noi  siamo  in classe. Voi  siete  amici. Loro  sono  felici. 3. Esercizio – Trasforma le frasi al plurale Io sono uno studente. → Noi  siamo  studenti. Tu sei un’amica. → Voi  siete  amiche. Lui è simpatico. → Loro  sono  simpatici. 4. Esercizio – Rispondi con  sì  կամ No Esempio: Sei italiana? → Sì, sono italiana. / No, non sono italiana. Sei studente? Si, sono studente. No, non sono studente. Sei in Italia? Si, sono in Italia. No, non sono in Italia. Sei contento ? Si, sono sontento. No, non sono studente. 5. Esercizio – Domande e risposte con essere a) Chi sei? Io sono Maria b) Dove sei? Io sono a scuola. c) Come sei? Io sono felice. Sono a scuola...

  Առաջադրանք 1 Սիրելի սովորողներ, խնդրում եմ ներբեռնել  դասագիրքը: Հայկական լեռնաշխարհն ու հայերը,/ էջ12-17/ պատմել  Գրավոր պատասխանել հարցերի: Ա1 | Հասկացություններ և անուններ Բնութագրի՛ր: լեռնաշխարհ • բարձրավանդակ (սարահարթ) • լեռնաշղթա • հարթավայր • Մեծ Հայք • Փոքր Հայք • Կիլիկիա • Հայկական Պար • Վասպուրականի լեռնաշղթա • Արարատյան դաշտ • Տիգրիս գետ • Եփրատ գետ • Արաքս գետ • Սևանա լիճ • Վանա լիճ Ա2 | Հիմնական գաղափարներ ա. Ներկայացրո՛ւ։ Որո՞նք են Հայկական լեռնաշխարհի բուսական և կենդանական աշխարհի բազմազանության պատճառները: բ. Հիմնավորի՛ր։ Ի՞նչ ազդեցություն կարող է ունենալ տարածքի բարձրությունը երկրագործության և անասնապահության վրա: գ. Պարզաբանի՛ր։ Ինչո՞վ էր պայմանավորված Արարատյան դաշտի կարևորությունը։ Ա3 | Քննադատական մտածողություն 1. Ճանաչի՛ր ազդեցությունը։ Ինչպե՞ս էր կլիման ազդում Հայկական լեռնաշխարհի բնակիչների առօրյա կյանքի վրա: 2. Ընդհանրացրո՛ւ։ Որքանո՞վ էր նպաստավոր կամ աննպաստ տարբեր ուղղություններով ձգվող լեռնաշղթաների ցանցը, որոնք երկիրը վերածել էին բազմաթիվ փ...

  Առաջադրանք 1 «Իմ արժեքներն ու ակնկալիքները նոր ուսումնական տարում» Ա. Իմ արժեքները և վերաբերմունքը ուսման հանդեպ Ի՞նչն է քեզ համար ամենակարևը դպրոցում սովորելիս․ գիտելիք, ընկերություն, արդարություն, հաջողություն, ստեղծագործականություն, թե՞ այլ բանը։ Իմ համար դպրոցում կարևորը գիտելիքն է և ընկերությունը։ Ի՞նչ արժեք ես ամենից շատ գնահատում քո դասընկերների մեջ (օր.՝ անկեղծություն, փոխօգնություն, հարգանք)։ Ես իմ դասընկերների մեջ ամենաշատը գնահատում էմ ուրախությունը և փոխօգնությունը։ Որոնք են այն հանգամանքները, որոնք քեզ խանգարում են լավ սովորել կամ կենտրոնանալ։ Ինձ շատ դեպքերում խանգառում է կենտրոնանալ աղմուկը։ Ի՞նչ կուզեիր, որ դպրոցը կամ դասերը քեզ ավելի շատ տային այս տարի։ Ես կուզենայի ստանայի ավելի շատ մոտիվացիա և ուրախ դասընթացներ։ Ինչպե՞ս ես պատկերացնում «լավ դասարանը»․ ի՞նչ որակներ պետք է ունենա դասարանը որպես թիմ։ Ես "լավ դասարան" ասելով հասկանում եմ ուրախ և ընկերասեր դասարան։ Որտեղ ամենմեկը հարգում է մյուսին և վատ բաներ չի անում։ Դասարանը, որպես թիմ պետք է ունենա ավելի շ...

Մենք յոթերորդ դասարանցիներ ենք և սովորում ենք «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի միջին դպրոցում: Մեր դպրոցը մեծ է և գեղեցիկ: Դասասենյակների պատերը թափանցիկ են (transparant): Մենք հաճախ ենք ճամփորդում: Դպրոցն ունի մարզասրահներ, գրադարան, ընթերցասրահ, համերգասրահներ (concert halls): Մենք շատ հետաքրքրություններ ունեք: Մենք սիրում ենք սպորտ, պար, երաժշտություն, լեզուներ: Մեզնից ոմանք հաճախում են պարի դասերի, մյուսները՝ նկարչության կամ դաշնամուրի: Մենք բոլորս սիրում ենք երգել և պարել ժողովրդական և ժամանակակից երգեր և պարեր: Մենք սովորում ենք տարբեր լեզուներ՝ հայերեն, ռուսերեն, անգլերեն, ֆրանսերեն, իտալերեն, իսպաներեն, թուրքերեն և այլն: Մենք պարապում ենք տարբեր մարզաձևեր` (go in for …) ֆուտբոլ, կարատե և այլն: Մեզնից ոմանք հաճույքի համար են պարապում, մյուսներն ուզում են դառնալ պրոֆեսիոնալ մարզիկներ: Մենք սիրում ենք համակարգչային և սեղանի խաղեր: We're  7th graders and study at "Mkhitar Sebastaci" eductional complex in the middle school. Our school big and beautiful. Classrooms walls...

2. I’m 3. I’m, I’m 4. She’s 5. He’s 6. We’re 2. Is 3. She’s 4. I’m 5. Are 6. Are 7. I’m 8. Are 9. We’re 10. Are 11. Is 12. Are 13. I’m 14. Are 15. Are 16. Are 1.your 2.your 3.your 4.my 5.their 6.her 7.his 8.our 9.his 10.your

  1. Ի՞նչ է նշանակում «ֆիզիկա» բառը: 2. Ի՞նչ է ուսումնասիրում ֆիզիկան: 3. Ի՞նչ է բնությունը: 4. Ի՞նչ ես հասկանում բնության երևույթ ասելով: 5. Բերել ֆիզիկական երևույթների օրինակներ: 6. Նշված երևույթներից որո՞նք են ֆիզիկական՝ սառույցը հալվում է, ծառերը ծաղկում են, լույսի ճառագայթն անդրադառնում է հայելուց, ջուրը եռում է, անձրև է տեղում, թթվածնի և ջրածնի միացումից ջուր է առաջանում: 7. Թվարկել ֆիզիկական երևույթների տեսակները: 8. Ի՞նչ է ֆիզիկական մարմինը:Բերեք օրինակներ: 9․ Բերե՛ք ֆիզիկական մարմինների օրինակներ, որոնք՝  ա. կազմված են միևնույն նյութից,  բ. ունեն նույն անվանումը, սակայն կազմված են տարբեր նյութերից:  ա․ փայտ-սեղան, աթոռ, պահարան, դուր, քանոն, մատիտ բ․ շիշ-պլաստիկ, ապակի,մետաղ, փայտ, կավ բաժակ-պլաստիկ, ապակի,մետաղ, փայտ, կավ, թուղթ 10. Ի՞նչ է նյութը:Բերե՛ք օրինակներ: Ապակի, մետաղ, փայտ, երկաթ, պլաստիկ, ոսկի 11. Ի՞նչ է մատերիան: Նյութը մատերիայի տեսակ է։ 12. Ո՞րն է ֆիզիկայի հիմնական խնդիրը: Ուսումնասիրել բնության մեջ կատարվող երևույթները և բ...

io-ես tu-դու lui-նա(տղա) lei-նա(աղջիկ) voi-դուք noi-մենք loro-նրանք essere io sono tu sei lui/lei e` noi siamo loro sono voi siete իգական բառերը վերջանում են — ա (io sono armena) արական բառերը վերջանում են — o (io sono armeno) առաջադրանք Io sono armena Tu sei armena/armeno Lui e` armeno Lei e` armena Noi siamo armeni/armene Loro sono armeni/armene Voi siete armeni/armene

  Նրան ասված էր. -Երկու ամենախոշոր նարինջները ձեռքդ բռնած կանգնիր փողոցի անկյունում և երբ մոտովդ ավտոմեքենա անցնի, ժպտա ու մեկնի նարինջները: Մեկ հատը` հինգ սենթ, եթե մեկը վերցնեն, երեք հատը տասը սենթ, դյուժինը` երեսունհինգ սենթ: Ժպտա բերանովդ մեկ,- ասաց հորեղբայր Ջեկը,- կարո՞ղ ես, չէ՞, Լյուկ: Դու այդպիսին ես, չես ժպտա, չես ժպտա, մեկ էլ տեսար ժպտացիր, հը՞: Մեծ դժվարությամբ նրան հաջողվեց ժպտալ, բայց ի պատասխան դրա, հորեղբայր  Ջեկը սոսկալի ծամածռեց դեմքը, և նա հասկացավ, որ ժպիտը վատ էր ստացվել: Այլ բան, եթե նա կարողանար սովորել ուրիշների պես բարձր ծիծաղել, բայց, ախր, ուրիշները այնպես ահաբեկված, այնպես ծեծկված չէին, ինչպես ինքը: _Կյանքումս այսպիսի լուրջ տղա չեմ տեսել,- ասաց  հորեղբայր Ջեկը,- լսիր, Լյուկ… Նա պպզեց Լյուկի առաջ, որպեսզի ուղիղ աչքերին նայի և շարունակեց. _Լյուկ, քեզնից նարինջ չեն գնի, եթե չժպտաս: Մարդկանց հաճելի է, երբ նարինջ վաճառող տղան ժպտում է: Դա նրանց դուր է գալիս: Լյուկը նայում էր հորեղբոր աչքերին, լսում էր նրա խոսքերը, բայց մի բան էր զգում միայն` որ հ...

  The most expensive hotel suite in the world has 20 rooms and costs £80,000 per night. Atlantis the Royal Dubai opened in January 2023 and took the top spot for the most expensive hotel suite in the world, dethroning the £60,000 suite at the Palms Casino Resort. The suite features four bedrooms, a living room, dining room, kitchen, bar and games area, as well as an office over two floors, and a huge terrace with an infinity pool. The suite is on the 18th and 19th floors on the building’s covered bridge, offering views of landmarks including the Burj Khalifa, Ain Dubai, and the Arabian Gulf.   “We wanted it to be very elegant, very grand, very opulent; something that would appeal to everyone,” Atlantis president Timothy Kelly told Architectural Digest. “There’s a lot of marble here, and it’s very individual, large, articulated pieces that are positioned in a way that allows the stone to serve as art,” adds Kelly. Calacatta marble largely defines the 12,140-square-foot space, l...

 Io mi chiamo Yeva, Io sono armena, sono di Armenia. Io ho 12 anni, a ottobre. Ciao! Mi chiamo Marco. Sono italiano, di Roma. Ho 25 anni. Ho una sorella e un fratello. Mia sorella si chiama Anna, ha 20 anni. Mio fratello si chiama Luca, ha Diciotto anni. Noi siamo una famiglia felice.     Հարցեր․     Come si chiama il ragazzo? Lui a Marco Quanti anni ha Marco? venticinque Come si chiamano i suoi fratelli? Lui si chiamo Luca

31.10.2013 — 0011.0001 . 0001.0000 . 0010.0000.0001.0011 Yeva Barseghyan Sargisi—  01011001. 01100101. 01110110. 01100001    01000010. 01100001. 01110010. 01110011. 01100101. 01100111. 01101000. 01111001. 01100001. 01101110 01010011. 01100001. 01110010. 01100111. 01101001. 01110011. 01101001

1․  Տրված բառերի մեջ մտնող հնչյունները գրի՛ր: Օրինակ`   հարևան- հ, ա, ր, է, վ, ա, ն: Յուրաքանչյուր-յ,ու,ր,ա,ք,,ա,ն,չ,յ,ու,ր Արհամարհել-ա,ր,հ,ա,մ,ա,ր,է,լ Ակնդետ-ա,կ,ը,ն,դ,է,տ Լուսնկա-լ,ու,ս,ը,ն,կ,ա ՈՒղևորվել-ու,ղ,է,վ,ո,ր,վ,ե,լ Երկաթյա-յ,է,ր,կ,ա,թ,յ,ա Սեբաստիա-ս,է,բ,ա,ս,տ,ի,ա Հիացմունք-հ,ի,ա,ց,մ,ու,ն,ք 2․  Ստուգի՛ր՝  տրված բառաշարքերի բոլո՞ր բառերն են ճիշտ գրված, և սխալներն ուղղի՛ր: Ա.Դարբին, երբ, լիրբ, հարբել, նուրբ, որբ, սուրբ, սրբել, ուրբաթ,  փրբուր (փրթուր),  երբներանգ (երթներանգ): Բ. Խաբել, խաբեբա, շաբաթ, համբերել, համբուրել, համբույր,  շամբուր (շամփուր), ճամբա: Գ. Աղբյուր, եղբայր, ողբալ, աղբանոց, թուղբ: 3․  Տրված բառերը տեղադրի՛ր կետերի փոխարեն՝ համապատասխանեցնելով նախադասություններին: Տոթ էր, աղմուկ ու խառնաշփոթ. կարծես  դժոխք  լիներ: Գլորվում էր  զառիվայր  լանջով: Ձայնն էլ խզված էր ու  խռպոտ : Առանց  ընդհատել  լսեցին նրա ամբողջ ելույթը ու հետո նստեցին մտամ...

Հաշվել 20 թվի 25% 20x25:100=5 80 թվի 20% 80x20:100=16 1000000 թվի 40% 1000000:100x40=400000 220 թվի 40% 220x40:100=88 Կոշիկն արժե 17600 դրամ, զեղչերի ժամանակ գինն իջեցրել են 40%։ Ինչքա՞ն է զեղչված գինը։ 17600:100x40=7040 17600-7040=10560 Կաթի գինը 780 դրամ է։ Զեղչել էն 15%։ Ինչքա՞ն է զեղչված գինը։  780x15:100=117 780-117=663 7000 դրամով չիպսը բարձրաձավ 25%։ Որքա՞ն է չիպսի գինը։ 7000:100x25=1750

  Կառուցվածք Ներածություն․ թեմայի ներկայացում, հարցի կարևորության ընդգծում։ Հիմնական մաս․ առնվազն 2–3 պարբերություն՝ հիմնավորումներ, փաստարկներ, օրինակներ։ Եզրափակում․ ամփոփում, սեփական կարծիքի ձևակերպում, եզրակացություն։ Բովանդակություն Թեմայի ամբողջական բացահայտում։ Կապ թեմայի և ներկայացված փաստերի միջև։ Հիմնավորված կարծիքներ՝ օրինակներով, պատմական փաստերով, գրականությունից կամ առօրյայից։ Լեզու և ոճ Հստակ և պարզ շարադրանք։ Ճիշտ տառագրություն և քերականություն։ Ոճը պետք է լինի ուսանողական/դպրոցական՝ առանց չափազանց բարդ գիտական արտահայտությունների, բայց նաև առանց խոսակցական լեզվի։ Ստեղծագործական մոտեցում Սեփական կարծիքի և ինքնատիպ դիտարկումների ներառումը։ Նոր գաղափարների առաջադրում, հարցադրումների ձևակերպում։ Ծավալ Միջինում 1-2 էջ (250–400 բառ)։ Կարևոր է ոչ թե երկարությունը, այլ թեմայի ամբողջականությունն ու պարզությունը։ Հայոց պատմության մեջ Տիգրան Մեծը միապետ է, ով դարձավ ոչ միայն իր ժողովրդի հպարտությունը, այլև հզորության և պայքարի օրինակ ամբողջ տարածաշրջանում։ Նրա օրոք Հայաստանը ...