Урок 1. Самостоятельная работа в блогах:

 6-10 апреля

Урок 1. Самостоятельная работа в блогах:

 Задание 1. Подбери к прилагательным подходящие слова:

известный (писатель)                                                  машинка

фантастический(рассказ)                                       речка

лисий(хвост)                                                          уши

зеленая(улица)                                                      мед

деревянный(дом)                                              улица

железный(топор)                                                писатель

воробьиное(гнездо)                                             гнездо

хитрая(лиса)                                                      лиса

трусливый(заяц)                                             заяц

швейная(машинка)                                                 рассказ

горная(речка)                                                      топор

длинные(уши)                                                хвост

сладкий(мед)                                                 яблоко

красное(яблоко)                                                 дом

Задание 2. Допишите окончания:

1. Стеклянный букетик лежал на окне. 2. Старая ворона сидела на ветке. 3. Наступили длинные и холодные дни. 4. По радио звучала веселая музыка. 5. Маленький воробей клевал зерно. 6. У моей мамы лисья шуба. 7. Лавровый венок вручили молодому художнику. 8. Воробьиное крыло было сломано.

Задание 3.  Допиши слова:

Душистая роза железная дорога дружный двор звездная ночь футбольный мяч жареный картофель

летучая мышь теплое какао топленое масло красное яблоко верный друг субботний день

Задание 4. Составить словосочетания с данными словами:

белый цветок
утренний кофе
железная дорога
круглый мяч
поздний час 
ереванский диалект 
стеклянная ваза
сладкое королевство
черный кот
зимний вечер
маленький ребёнок
дальний родственник
ранняя зарядка
горький чай
деревянная доска
красное яблоко

Задание 5.   Найдите антонимы к следующим словам:

Опаздывать – успевать

Медленно – быстро

Выходить – входить

Провожать – встречать

Уезжать – приезжать

Задание № 6. Дополните предложения подходящими по смыслу словами.

1. Три друга пришли на вокзал и спросили дежурного по вокзалу, когда отходит поезд на Лондон (пришли, ушли, гуляли).
2. Поезда на Лондон идут каждый час… (ездят, идут, летят).
3. Уедем на следующем поезде (уедем, уезжаем, убегаем).
4. Друзья снова пошли в буфет, а когда они вышли из буфета, поезд на Лондон медленно отходил от платформы (отбегал, отходил, отошел).
5. Он долго смотрел на уходящий поезд, а потом начал плакать. (плакать, хохотать, бегать).

Домашнее задание:  докончить начатую в классе работу,    учебник, сл. 90, упр. 12,  сл. 104 упр. 9.

Башенный кран, каменный дом, стеклянный букетик, серебряные серёжки, кожаный портфель, столовая ложка, юные спортсмены, зелёные листья, вороний клюв, мышиный писк, старинные часы